K arim a q osim ova

lar  ko'rsatilishi,  m usiqiy  daqiqalar  o'tkazilishi  ham da  asar  m azm uni
 
yuzasidan  ijodiy  rasmlar  chizdirilishi  ham  m um kin.  Bu  jarayonda
 
kitobni  saqlash  m aqsadida  uni  vamash,  o'rash  o'rgatiladi,  „ E rta k la r
 
b a y r a m i „ I f o d a l i   o'qish  tan lovi“ o'tkaziladi.
A sosiy  bosqich  yakunida  kichik  yoshdagi  o'quvchilar faol  kitobxon
 
uchun  zarur  bo'lgan   yaxshi  o'qish  ko'nikm a  va  malakalarini  egal-
 
lashlari,  eng  m uhim i,  ularning  kitob  hamda  mustaqil  o'qishni  yaxshi
 
ko'rishlariga  erishish  juda  muhimdir.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

Sinfdan  tash q ari  o ‘qish  uchun  kitob  ta n la sh   tam oyillari
M etodikaning  vazifalaridan  biri  ST O ‘  uchun  kitoblar  tanlash,
 
o'qiladigan  adabiyotlar  ro'yxatini  tavsiya  qilish,  yillik  o ‘quv  rejasi  va
 
dars  tuzilishi  namunalarini  ishlab  chiqishdir.
Sinfdan  tashqari  o'qish  uchun  kitob  tanlashda  quyidagi  tam o-
 
yillarga  amal  qilinadi:
1.  Kitob  tanlashda  tarbiyaviy  maqsad  ko‘zda  tutiladi.  Bunda
 
o'quvchilarga  vatanimiz  o'tm ishi,  mustaqillik  uchun  kurash,  xalq
 
qahramonlari,  xalq  turmushi  haqidagi,  oilada,  maktabda  va  jam oat
 
joylarida  o'zaro  munosabatlarda  yuzaga  keladigan  axloqiy  m uam m olar
 
haqidagi,  tabiat  va  uni  asrab-avaylash  haqidagi  kitoblar tavsiya  etiladi.
2.  Kitob  tanlashda  asarlar  janri  va  mavzusining  xilm a-xilligi
 
e ’tiborga  olinadi.  Boshlang'ich  sinflarda  o'quvchilar,  asosan,  hikoya­
lar,  ertaklar,  sh e ’rlar,  topishm oqlar,  maqollarni  o'qishga  qiziqqanlari
 
u chun  shu janrdagi  asarlar  tanlansa,  maqsadga  m uvofiq  bo'ladi.
3.  Kitobning o ‘quvchilar yoshi va saviyasiga m osligi hisobga olinadi.
 
1-sinfda  kichik  hikoya  va  ertaklarni  o'qish  tavsiya  etilsa,  2 —4-sinflarda
 
mavzular  doirasi  kengaytirilib,  kundalik  turm ushda  ro'y  berayotgan
 
turli  voqealar tasvirlangan  asarlar,  gazeta va jurnallardagi  kichik  hajmli
 
xabarlarni  o'qish   ham  tavsiya  etilishi  m um kin.
4.  Kitob  tanlashda  o ‘quvchilarning  sh axsiy  qiziqishi  va  mustaqil
 
o ‘qishi  hisobga  olinadi.  Bunda  o'quvchilar  o'ziga  qiziqarli  bo'lgan
 
o'zbek  va  xorijiy bolalar adabiyoti  yozuvchilarining  asarlarini  o 'zi  tan-
 
lashi  m uhim   ahamiyatga  ega.