K arim a q osim ova

2.  D oston n i  o'qishdan  oldin  uning  muallifi  -  Maqsud  Shayxzoda
 
haqida  m a’lum ot  beriladi.
3.  O 'qituvchi  doston ni  ifodali  o ‘qib  beradi.
4.  D o sto n   yu zasid an   dastlabki  suhbat 
0
‘tk azila d i.  Suhbatda
 
o'quvchilarga  quyidagi  savollar  bilan  murojaat  qilinadi:  „D oston
 
qaysi  shahar  haqida  ek an ?“ ,  „D oston n i  o ‘qish  orqali  Toshkent  shahri
 
haqida  yana  nimalarni  bilib  oldingiz?“  va  hokazo.
5.  D oston  qismlarga  bo'linib,  o'quvchilarga  o ‘qitiladi.
6.  D oston   m azm uni  to'liq   qayta  hikoya  qildiriladi.  Bunda  bir
 
o'quvchi  m azm unni  gapirib  berishi  yoki  bir  necha  o'quvchi  ketm a-ket
 
davom   ettirishi  mum kin.
7.  D oston   matni  ustida  ishlashda  dostondagi  badiiy  vositalarga
 
e ’tibor  qaratiladi,  asar  m azm uni  yuzasidan  savol-topshiriqlar  tuzish,