K arim a q osim ova

ishlashda  „Q o'l  cho'zsa"  deganda  nimani  tushundingiz?"  kabi  savollar
 
bilan  o'quvchilarga  murojaat  qilish  va  uning  qanday  m a’noda  kelayot-
 
ganini  aytib  o'tish  foydadan  xoli  bo'lm aydi.
2-sinfda  „Ish  ishtaha  ochar"  matnidan  keyin:  „Ish  ishtaha  ochar,
 
Dangasa ishdan qochar",  „K uch birlikda"  m atnidan  „Birlashgan  o'zar,
 
birlashmagan  to'zar"  maqollari  keltirilgan.  Bu  maqollardan  matn
 
o'rganib  bo'lingach,  asarning g'oyasini  ochishda  va  xulosa  chiqarishda
 
foydalaniladi.  Su  tarzda  m aqol  mazmuni  ham  ochiladi.  M aqol  tili
 
ustidagi  I-sinfda  uyushtirilgan  ishlar  2-sinfda  ham  davom   ettiriladi.
 
M aqol  ustida  ishlash  orqali  o'quvchilar  uning  yaratilishi  sababini,
 
oddiy  gapdan  farqini  bilib  oladilar.
1-sinfda  maqollarni  to'g'ri  o'qish  va  yod  olishga  e ’tibor  ko'proq