Jo’rayev suhrotning bir soatlik dars ishlanmasi asosiy maqsadi

10 daqiqa

	O’tilgan mavzuni yakunlash	3 daqiqa
	Yangi darsning bayoni	12 daqiqa
	O’tilgan mavzuni mustahkamlash	3 daqiqa
	Guruhlar ishini yakunlash va baholash	5 daqiqa
	Uyga vazifa berish	2 daqiqa
	Jami:	40 daqiqa

Darsning borishi:
O'quvchilar sinfda o'qituvchilar bilan musiqiy salomlashib olishadi va O’quvchilar musiqa faniga oid bo’lgan she’rni jo’rlikda aytishadi
Tashkiliy qism: davomat aniqlanadi,
o'quvchilarning darsga tayyorgarligi
tekshiriladi.
O'tilgan mavzularni takrorlab mustahkamlash uchun har bir qatordagi 10 nafar o'quvchiga savollar beriladi 4 daqiqa ichida savollarga to'g'ri javob bergan o'quvchilar rag’at kartochkalar orqali rag'batlantiriladi.

1. 
   Alteratsiya belgilari nima?
   
2. 
   Diyez belgisi nima?
   
3. 
   Alterarsiya belgisi yozuvda notani qaysi tomoniga qo’yiladi?
   
4. 
   Alteratsiya belgilarini nota bilan o’qib bering
   
5. 
   Bastakor Komiljon Jabborov yashagan yillarni ayting
   
6. 
   “Gul mavsumi ”, “Navo”, “Dugohi Husayn ” kabi mumtoz kuylarni mahorat bilan ijro qilgan kompozitor
   
7. 
   Bastakor Komiljon Jabborovning ijodlariga mansub qo’shiqlarni ayting
   
8. 
   K.Jabborov Doni Zokirov bilan hamkorlikda qaysi qo’shiqlrni bastalagan?
   
9. 
   Sulton Hayitboyev bilan qaysi qo’shiqni bastalagan
   
10. 
    K.Jabborov, Habibiy so’zi bilan qaysi qo’shiqni bastalagan ?
    

Har bir qatordagi o’quvchilar javobini yozib borishadi va fikrlar umumlashtirilib, qatorlar rag'batlantiriladi.