Йўналиши ўқув режаси ва дастури асосида тайёрланди



Download 4,7 Mb.
Pdf ko'rish
bet40/130
Sana26.06.2022
Hajmi4,7 Mb.
#706617
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   130
Bog'liq
1 PDFsam 4.2-informatika

ўқитувчи 
ўқувчи 
ўқитиш 
мазмуни 
Мақсад, 
вазифалари 
ўқитиш 
шакллари 
ўқитиш 
воситалари 
ўқитиш 
усуллари 


57 
технологиялар конфигурациясининг самарадорлиги замонавий талабларни 
ҳисобга олган ҳолда ушбу масалаларни бирлаштириш информатика ва 
ахборот технологияларини ўқитиш услубиётининг яна бир масаласини 
ташкил этади.
2. Информатика ва ахборот технологиялари ўқитишнинг 
замонавий таълим технологиялари ва методлари. Таълим 
методларини танлаш бўйича тавсиялар 
Ўқитиш 
методлари. 
Баъзи дидактик методистлар таълим 
методларини ўқувчиларни билмасликдан билишга бориш йўли, айрим 
олимлар эса, уларни ўқитувчи ва ўқувчи фаолиятини ўзаро боғловчи 
методлар, деб қарашади. Таълим методларини ўқув ишлари мажмуи, 
шунингдек, таълим мазмуни шаклида қараш ғояси ҳам бор. Бу 
қарашларнинг қай бири асосида таълим методларининг моҳияти, ўқув-
тарбия жараёнидаги функцияларини батафсилроқ тасаввур этиш мумкин? 
Дидактикада ҳали ҳам энг мунозарали муаммолардан бири таълим
методлари таснифи масаласидир. 
Уларни таълим манбалари, дидактик вазифалар, мантиқий фикрлаш 
шаклларига қараб тасниф этиш мойиллиги мавжуд. Таълим методларини 
тасниф этишда шу йўналишлардан қай бири маъқул? Ёки таълим 
методларини тасниф этишнинг бошқа мезонлари ҳам мавжудми? 
Адабиётларда «ўқитиш методлари», «ўқиш методлари» каби терминлар 
қўлланади. Шундай бўлгач, «таълим методлари» иборасини ишлатишга 
эҳтиёж борми? Метод термини юнончадан таржима қилинганда маълум 
бир мақсадга эришиш йўли, фаолият усули маъноларини англатади. 
Таълим методи деганда таълим жараёнида ўқитувчи ва ўқувчиларнинг 
кутилган мақсадга эришишга қаратилган ҳамкорликдаги фаолият усуллари 
тушунилади. Уларга кўра таълим мазмунини ўзлаштиришга мос фаолият 
танланади.
Ўқитиш методи
ўқитиш жараёнида ўқитиш, тарбиялаш ва 
ривожлантириш масалаларини ечишга йўналтирилган таълим берувчи ва 
таълим олувчининг тартибли бир-бирига боғланган фаолиятини англатади
3

Ўқитиш методлари таълим жараёнида таълим берувчи ва таълим 
олувчи фаолиятининг қандай бўлиши, ўқитиш жараёнини қандай ташкил 
этиш ва олиб бориш кераклигини хамда шу жараёнда ўқувчилар қандай иш 
харакатларни бажаришлари кераклигини белгилаб беради.
3

Download 4,7 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   130




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish