Jámáát degi tuwri óz ara munasábetler hár bir xızmetkerdiń miynet hám islep shiqariw ıntızamlıǵına ámel etiwdi támiyinleydi

Mektepke shekemgi tálim shólkemi basqariwshilari kadrlardiń kásip uqıbın , ulıwma tálim uqıbın, ulıwma tálim hàm mektepke shekemgi tálim shólkemi máplerinen kelip shiģip, olardi ratsiona hám óz waqtinda orinlarinan kóshirilip turiliwin támiynleydi . Bul maqsetler ushın basqariwshi ruwxiy- pedagogik balanıń huquqiy hám ekonomikaliq óqiw menen organik uyģinlasiwin támiynleydi; xizmetshiler tájriybesin tikkeley mektepke shekemgi tálim shólkeminde asiriw ushın shárt- sharayat jaratadi, tarbiyashiliq háreketin rawajlandiradi; mámleketde hám shet ellerde pedagogik hám basqa aralas pánlerden erisken jetiskenlikler haqqinda axbarat beredi.

Basqariw jámááti shólkemleri menen birgelikte mektepke shekemgi tálim shólkemleri xizmetshilerin attestaciyadan ótkiziw ushın optimal shárt-sharayatlardi támiynleydi, olarģa óz waqtinda zárúr usilliq járdem kórsetedi.

Basqariwshi-ruwxiy, siyasiy, huquqiy ádep-ikramliq jetiklik – dárejesın, ań , aģartiwshılıq, mádeniyatlılıq, xızmetshilerdi watanparwar ruwxinda tárbiyalaw, halallıq, hújdanlılıq, sin pikirge shıdamlı bolıwı, miynetsúyiwshılık keleshekti aldinnan kóre biliw siyaqlı qásiyetleri bar bolıwı kerek.

Xalıq tálımı wázırliginiń 2012-jil 14iyundaģi 186-sanlı buyriģina muwapıq basqariwshisi tàjriybe xarakteristika tómendegishe qılıp belgilendi:

•