Jámáát degi tuwri óz ara munasábetler hár bir xızmetkerdiń miynet hám islep shiqariw ıntızamlıǵına ámel etiwdi támiyinleydi

Óz kepillikleei shagarasında buyrıqlar shiģaradi;

Mektepke shekemgi tálim shólkemi ıslerin rawajlandıriw, material bazasın bekkemlew , xizmetshilerdiñ siyasiy qawipsizligin támiynlew boyınsha usınıslardi kórip shiģiw ushin xalıq táliminiń basqariw joqari otganina kiritedi;

Balalar turmısı hám salamatliģin qawipsizlendiriwdiń nátiyjeli shólkemlestiriw , oqıw tárbiya processi, finans xójalıq iskerligi ahwalı , materiallıq- texnik bazaniń bekkemleniwi hám finanslıq bayliqlarlardiń saqlaniwi ushın juwap beredı.

Mektepke shekemgi tálim mekemesi – quramali tarmaq bolıp, basqariwshiniń ondaģi roli, ıskerligi kóp qirralı. Basqariwshi -mektepke shekemgı tálım mekemesi shólkemshisi , basqariwshi, tájriybelı pedagog, onıń ıskerlıgı mektepke shekemgı tálim jasindaģi balalardı kámil insan qılıp tarbiyalaw waziypaların tolıq etip sheshiw. Ol balalar shólkemlerindegidey tálim- tarbiyaliq, pedagogik hám gigienik talaplarģa muwapıq ráwıshte ámelge asiriliwi ushın zárùr shárt- sharayatlardı támiynleydı. Óz toparinda izsheńlik , maqsetke qaratılģan tatiwlıq waziyatlarin jaratadı. Olarģa uliwma basshiliq etedi. Basqariwshi óz isinde mámleketimiz hám Xalıq tálımı wàzırlıgı tárepinen qabıl etilgen qarar, nızamlarģa ámel qıladı hám óz ustınde dóretiwshilik tárizde ıslerdı ámelge asıradı. Joqarı ańlılıq hám siyasiy jetik, principlıĺık ózine hám qol astindaģilarģa talapshańlıq – bul basqariwshıģa qoyilatuģın tiykarģı talaplar.