Jizzax viloyati Jizzax shahar 7-umumta’lim maktabi xorijiy tillar metodbirlashmasining yig`ilish

Jizzax viloyati Jizzax shahar 7-umumta’lim maktabi
xorijiy tillar metodbirlashmasining yig`ilish
XULOSASI
5-fevral 2015-yil
Qatnashdilar: Isoqova Oynozin, Xuddiyeva Muhabbat, Qo`yboqarova Qunduz,
Mahkamova Oygul, Bahromov Javohir, Nishonboyeva Dilrabo, Toshpo`latova Nodira, Jo`rayeva Mahbuba, Mullajonova Mahbuba.
Kun tartibi:

1. 
   Tajriba-sinov maydonchasida faoliyat olib borgan eksperimentator o`qituvchilarning darslari tahlili.
   
2. 
   Tajriba-sinov maydonchasi faoliyati to`g`risida eksperimentator o`qituvchilarning hisobotlari.
   

3. Tajriba-sinov maydonchasi faoliyati to`g`risida xulosalar.
1-masala yuzasidan metodbirlashma a’zolari Qo`yboqarova Qunduz, Mahkamova Oygul, Bahromov Javohir, maktab amaliyotchi psixologi Toshpo`latova Nodira, 3^v-sinf rahbari Mullajonova Mahbuba, boshlang`ich sinflarda o`quv ishlari bo`yicha direktor o`rinbosari Jo`rayeva Мahbuba so`zga chiqib, tajriba-sinov maydonchasida faoliyat olib borayotgangan eksperimentator o`qituvchilar Isoqova Oynozin va Xuddiyeva Muhabbatning 3-sinf “Hirondelle 3” darsligining 1-bo`limi 5-6-7-darslari, 2-bo`lim 1-darsini kuzatganliklarini, darslarda o`qituvchilar ko`zlangan maqsadga erishganliklari, darsda o`quvchilar faol ishtirok etganliklari, darsda turli usullar qo`llaganligi, ayniqsa, o`yinlar o`quvchilar uchun juda maroqli bolganini, dars samaradorligiga ijobiy ta’sir ko`rsatganligini aytib o`tishdi.
2-masala yuzasidan Isoqova Oynozin va Xuddiyeva Muhabbat so`zga chiqib, “Hirondelle-3” darsligining 1-bo`limi 5-6-7-darslari, 2-bo`lim 1-darsini o`tish jarayonida duch kelgan qiyinchiliklar, ularni bartaraf qilish uchun qilingan ishlar, darslik, mashq daftari va o`qituvchi kitobidagi nomutanosibliklarga o`tishdi. O`tilgan dars yuzasidan yozgan hisobotlari bilan tanishtirishdi.
3-masala yuzasidan maktab amaliyotchi psixologi Toshpo`latova Nodira so`zga chiqib, “Hirondelle 3” darsligining 1-bo`limi 5-6-7-darslari, 2-bo`lim 1-darsi 3-sinf o`quvchilarining yosh xususiyatlariga va qiziqishlariga mos kelishi, o`quvchilar mavzularni katta qiziqish bilan o`zlashtirayotganliklarini aytib o`tdi.