|
TARBIYAVIY ISHLAR METODIKASI FANIDAN TALABALAR
UCHUN MUSTAQIL ISHLAR MAVZULARI
1. Sinf rahbar ishini rejalashtirish.
2. O’quvchilarga tarbiya berishning asosiy turlari va shakllari.
3. Oilada ma’naviy-axloqiy tarbiyaning tarkib topishi.
4. Sinf tarbiya soatlarini o’tkazish tartibi.
5. Dars jarayonida ta’lim-tarbiya muvozanati tengligi.
6. «Vatan ostonadan boshlanadi» mavzusida tarbiyaviy tadbirlar.
7. Boshlang’ich sinf o’quvchilarida ma’naviy tarbiya asoslari.
8. Sinf tarbiyaviy soatlarini tashkil etish.
9. Maktab oila va jamoatchilik hamkorligini tashkil qilish.
10. Estetik tarbiya va madaniyat.
11. Maktabning o’quv tarbiyaviy ishlari jarayonida sinf rahbarlarining
faoliyati.
12. Oila jamoasining vazifasi.
13. Sinf jamoasiga pedagogik rahbarlik qilish metodikasi.
14. Oilada bola shaxsining rivojlanishi xaqida
15. Madaniyatning inson hayoti uchun ahamiyati.
16. Ertalik bayramlarini tashkil qilish metodlari.
17. Sinf jamoasiga pedagogik rahbarlik qilish usullarini izohlang.
18. Sinf rahbarining yuksak ma’naviy kamoloti, pedagogik dunyoqarashi.
19. Xalq og’zaki ijodiyotida mehr-shavqat tarbiyasi.
20. I.A.Karimov «Barkamol inson» asarida komil inson tarbiyasi.
21. Sinfda ota-onalar majlisini tashkil etish usullari.
22. Ma’rifatparvar shaxslar va ularning asarlari.
23. Oilada ta’lim-tarbiya bog’liqligini izohlang.
24. Ta’lim jarayonida bolalarni tarbiyalash tizimi haqida izohlang.
25. Oilada bola tarbiyasi.
26. Ma’naviy-ma’rifiy tarbiya ishlari bo’yicha direktor
o’rinbosarlarining vazifalari.
27. SHaxsga jamoa bilan tarbiyaviy ta’sir ko’rsatish usulini izohlang.
28. Sinf jamoasi bilan umum maktab jamoasining hamkorligi.
29. O’quvchilar jamoasini jipslashtiruvchi omillar
30. Sinf rahbari qanday fazilatlarga ega bo’lishi kerak.
31. Ma’naviy-ahloqiy tarbiya ishlarini amalga oshirishdagi pedagogik
mahorat.
32. Tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish.
33. Hadislarda ota-onaga hurmat mavzusi.
34. «Non aziz» mavzusi tarbiyaviy tadbir tashkil qilish metodikasi.
35. Ta’lim-tarbiyada sinfdan tashqari ishlarning samarasi.
36. Sinf rahbarining ota-onalar bilan hamkorlikdagi ishlari.
37. Oilada tejamkorlik fazilatlari.
41
38. Sinf rahbarining vazifalari.
39. Jamoani o’ziga xos xususiyatlari.
40. Ota-onalar quyidagi hadislardan misollar keltiring va izohlang.
41. Islom dinida odob-ahloq tarbiyasi.
42. Sinf rahbarining o’quvchi ota-onalari bilan olib boradigan
tarbiyaviy ishlari.
43. O’quvchilarni tarbiyalashda jamoaning roli.
44. Tarbiyaviy soatlarni tashkil qilishda jonli muloqot ahamiyatini
izohlang.
45. Jamoani jipslashtirishga sinf rahbarining vazifasi.
46. Oilada madaniyatning rivojlanishi.
47. Sinf tarbiyaviy soatlarini rejalashtirish.
48. Jamoada qonun va an’analar yaratish.
49. Oilada islomiy qadriyatlarning ahamiyatini izohlang.
50. Jamoani tashkil qilish.
51. Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil qilish.
52. «Ta’lim to’g’risidagi qonun»ning ta’lim-tarbiyada ahamiyati.
53. O’quvchilarni aqliy va ahloqiy tarbiyalashda sinf rahbarining roli.
54. SHaxsni jamoa orqali tarbiyalash.
55. Milliy madaniyat tushunchasi nima?
56. Sinf jamoasini shakllantirishning asosiy bosqichlari.
57. O’quvchining ma’naviy-ahloqiy mezonlari.
58. Bola tarbiyasida oila jamoasini izohlang.
59. O’qituvchi shaxsning o’quvchi shaxsiga ta’siri.
60. Jamoada rahbarlik yoki jamoa istiqbolini ko’ra bilish tamoyili.
61. Oila tarbiyasida milliy qadriyatlarning ahamiyati.
62. Oilada iqtisodiy tarbiya.
63. Hadislarda ahloqiy tarbiya haqida.
64. Sinf jamoasiga pedagogik rahbarlik qilish metodikasi.
65. Oilada bola tarbiyasining milliy asoslari.
66. Hadislarda ota-onaga hurmat haqida izohlang.
67. Alisher Navoiy asarlarida bolalar tarbiyasi.
68. Jamoani tashkil etish usullari.
69. O’zbekona urf-odatlarga doir tarbiyaviy tadbirni tashkil etish.
70. A.Avloniyning «Turkiy guliston yohud ahloq» asarining yaratilishi.
71. Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarga rahbarlik.
72. Sinf rahbarining yuksak ma’naviy kamoloti.
73. Islom dini va islomiy qadriyatlarning tiklanishi.
74. Jamoani mustahkamlovchi muomala madaniyatni o’stirish.
75. Muomala madaniyatini o’stirish.
76. O’quvchi shaxsining rivojlanishida tarbiya usullarini qo’llash
77. Maktabda madaniyat va ma’rifatning bog’liqligi.
78. O’quvchilarda vatanparvarlik hissini tarbiyalash.
42
79. Milliy qadriyatlarimizning tiklanishi bola tarbiyasidagi ahamiyati.
80. Maktabda tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish.
81. Oilada farzand tarbiyasida ota-onaning obro’sini izohlang.
82. Sinf rahbari ishining milliy qadriyatlar bilan boyitilishi.
83. Quroni Karim va Hadisda inson kamoloti haqida.
84. O’quvchilarga bilim berish jarayonida noan’anaviy yondashish.
85. Boshlang’ich sinf o’quvchisi bilan o’qituvchining muomilasi.
86. Xalq rivoyatlarida tarbiya.
87. Islom dinida ma’naviy va ma’rifiy masalalar.
88. Ta’lim tizimi va uni maktab o’quvchilarida joriy etilishi.
89. Tarbiya jarayonida tadbirlarning ahamiyati.
90. A.Avloniyning ahloqiy tarbiya haqidagi fikrlarni izohlang.
91. Milliy qadriyatlarimizning tiklanishi.
92. Intizomni mustahkamlash va o’quvchilar mas’uliyatini oshirish.
93. Tarbiyaviy soat mashg’ulotlarining asosiy xarakterli xususiyatlari.
94. To’garaklar tashkil qilishda direktor o’rinbosarlarining roli.
95. Boshlang’ich sinf o’quvchilarida ma’naviy tarbiya asoslari.
96. Sinf majlisini tashkil etilishi.
97. Sinf jamoasini tashkil qilish.
98. Sinf rahbarining maktab ma’muriyatidagi o’rni.
99. Komil insonni shakllantirishda mehnat tarbiyasi.
100. Oilada bola tarbiyasi.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
