Jizzax davlat pedagogika instituti aqchayev farruh shavkatovich tarix fanini o

2.Ma’ruzaning samaradorlik shartlari.

Ma’ruza ilmiy harakterga ega bo`lishi, turli nazariy yo`nalishlar, ilmiy maktablarning asosiy g`oyalarini talabalar ongiga yetkazishi va olgan bilimini ishonchga aylantirishi kerak.

Har qanday ma’ruzaning eng zarur sharti tinglovchilar bilan qizg`in aloqaga kirishishdir. Ma’ruzani ko`tarinki ruh bilan o`qish kerak.

Ma’ruza o`qish eng avvalo, unga tayyorlanishdan boshlanadi. Shuning uchun birinchi navbatda ma’ruza mavzusi bo`yicha adabiyotlar tanlash, hamda ular bilan tanishib chiqish kerak.

Ma’ruzada talabalar o`tilayotgan fanning dasturi asosida mavzuga oid bilimlar va unga doir oxirgi erishilgan yutuqlar bilan birinchi marta tanishtiriladi, yechimini topgan va yechimini kutayotgan muammolar haqida tushunchalar beriladi. Ma’ruza – bilimlar majmuasini berishning eng ratsional usulidir.

Ma’ruza talabalar bilan muloqotda bo`lishning alohida shakli bo`lib, uni boshqa hech qanday o`quv shakli bilan almashtirib bo`lmaydi. Ma’ruzaning oldiga qo`yiladigan maqsad har xil bo`lib, bu maqsad maksimal darajada amalga oshishi uchun uning funksiyalariga ahamiyat berish kerak.