Jizzax davlat pedagogika instituti aqchayev farruh shavkatovich tarix fanini o

Muammoli seminar mashg`ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchi
1 - bosqich. O`quv	Mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan natijalarni etkazadi. Mashg`ulot muammoli	Tinglaydilar yozib

mashg`ulotiga kirish (15 daq.)	shaklda borishini ma’lum qiladi. 1.2. Talabalar bilimini suhbat shaklida faollashtiradi (№ ilova). Bilimlarni faollashtirish jarayonida o`quv muammosini yechish bo`yicha izlanuvchilik faoliyatida faol ishtirok etishlari uchun talabalarning egallagan bilimlarini etarliligini aniqlaydi	oladilar
2 - bosqich. Asosiy (55 daq.)	Talabalarga muammoli topshiriqlarni o`qib beradi (№ ilova). Muammoni yechish yo`llarini izlashni tashkillashtirishga o`tadi: birinchi kichik muammoni ifodalaydi, so`ngra muammoli savollarni berib va ular javoblarini muhokama qilib, talabalarni uni yechish yo`lini izlashga, ya’ni birinchi oraliq xulosaga olib keladi. Shu tarzda keyingi muammolarni yechish yo`llarini izlashni tashkillashtiradi. Talabalarni kichik guruhlarga bo`ladi, muammoli topshiriqni yechish vazifasini beradi. O`quv materiallari, baholash ko`rsatkichlari va mezonlarini tarqatadi (№ ilova). Taqdimot uchun qog`ozlarni, markerlarni tarqatadi, aqliy hujum qoidasini eslatadi. Guruhlarda ish boshlanganligini ma’lum qiladi. Taqdimot boshlanganligini ma’lum qiladi, guruhlar chiqishlarini boshqaradi. Taqdimot vaqtida javoblarga izoh beradi, to`g`ri yechimlarga e’tibor beradi, xatolarni ko`rsatadi, talabalar bilan birgalikda javoblar to`liqligini baholaydi, savollarga javob beradi. Taqdimotni yakunlaydi, muammoni yechishda yuzaga kelgan qiyinchiliklarni ko`rsatadi	Savollarga javob beradilar. Muammoni yechish bo`yicha o`z fikrlarini beradilar. Kichik muammoni yechish bo`yicha fikrlar bildiradilar, munozara qiladilar, tahlil qiladilar. Xulosa chiqaradilar. Guruh, vaqillari taqdimot qiladilar, yakuniy xulosani beradilar. Tinglaydilar
3 bosqich, yakuniy (10 daq)	Mavzu bo`yicha yakun qiladi, qilingan ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega ekanligi muhimligiga talabalar e’tiborini qaratadi. Mustaqil ish uchun topshiriq (№ ilova) beradi	Tinglaydilar Topshiriqni yozadilar