Ўқув режасига мувофиқ ўзаро боғлиқ бўлган фаннинг номи
|
“Кенг ассортиментдаги кийимларни лойихалаш” дастури
|
Ўқитишни ташкилий шакли
|
Н – Назарий таълим;
А – Амалий таълим;
НА – Назарий ва амалий таълим биргаликда ташкил этилади;
|
Дастурга қўйилган талаб
|
Мажбурий
|
Ўқитиш тили
|
Гуруҳда белгиланган ўқитиш тили асосида
|
Баҳолаш тартиби
|
Баҳолаш бўйича амалдаги тартиб асосида
|
Ўқувчиларнинг билим ва кўникмаларини баҳолаш
|
Ёзма, оғзаки, савол-жавоб, тест, амалий топшириқ
|
№
|
Мавзунинг номи
|
Мавзунинг қисқача мазмуни
|
Жами
|
Ўқитишни ташкилий шакли
|
Мустақил таълим
|
1.
|
Дастурга кириш.
|
Кириш. Кийим тўғрисида умумий маълумот. Кийим деталлари. Композиция тузиш ва эскиз тайёрлаш қоидалари
|
2
|
Н
|
|
2.
|
Эркаклар гавда типлари
|
Одам гавдаси ва қадди-қомат тузилиши типларини.Тана пропорциялари. Эркаклар гавдасининг тузилиши.
|
6
|
Н, А
|
2
|
3.
|
Гавдадан ўлчов олиш.
|
Гавдадан ўлчов олиш: гавдани размери, бўйи ва тўлалик группасини аниқлаш. Аниқ гавдани ўлчовларини топиш типик гавданинг ўлчовлари билан фарқини аниқлаш.
|
6
|
Н, А
|
2
|
4
|
Белда турадиган кийимларни конструкциялаш ва моделлаштириш.
|
Белда турадиган кийимларни таърифи. Белда турадиган кийимларни лойихалашнинг ўзига хос хусусиятлари, гавда ўлчовлари ва қўшимчаларни танлаш.
|
4
|
Н, А
|
2
|
5
|
Шим асоси конструкциясини қуриш
|
Силуэти ярим ёпишган эркаклар шимини конструкциясини хисоблаш учун ўлчам ва қўшимчаларни танлаш. Хисоблаш жадвали. Шим олд ва орт бўлаклари конструкциясини ҳисоблаш ва чизиш.Чўнтак ўрнини аниқлаш.
|
8
|
Н, А
|
2
|
6.
|
Эркаклар елкада турадиган кийимларини лойихалаш ва моделлаштириш
|
Эркаклар елкада турадиган кийимларини конструкциясини қуришнинг ўзига хос хусусиятлари, гавда ўлчовлари ва қўшимчаларни танлаш.
|
2
|
Н
|
1
|
7.
|
Эркаклар сорочкасини конструкциялаш ва моделлаштириш
|
Сорочка эскизини чизиш. Эркаклар сорочкаси асос чизмасини базис тўрини, асос конструкциясини қуриш. Тақилма ва борт хақини аниқлаш ва чизиш. Модел эскизи бўйича аниқ буюртма асосида эркаклар сорочкаси конструкциясига ўзгартириш киритиш, моделлаштириш
|
4
|
Н, А
|
2
|
8.
|
Эркаклар сорочкаси енг ва ёқаларини конструкциялаш ва моделлаштириш.
|
Енг чизмасини хисоблаш ва чизиш учун ўлчовлар, кўшимчаларни танлаш. Енгни қияма баландлиги ва енг ўмизи орасидаги боғлиқни аниқлаш.
|
4
|
Н, А
|
2
|
9.
|
Эркаклар пиджаги конструкциясини қуриш ва техник моделлаштириш.
|
Гавда ўлчамларни олиш, қўшимчаларни танлаш, дастлабки ҳисобни амалга ошириш ва натижаларни жадвалга киритиш. Ҳисоб натижаларидан фойдаланиб, эркаклар пиджаги асос конструкциясини қуриш. Модел эскизига мувофиқ равишда пиджакни ён чокини, олди бўлак ён деталини, ён чўнтак ўрнини белгилаш. Бир бортли тақилмали пиджакни лацканини чизиш, бортини кенлигига бериладиган қўшимчалар.
|
12
|
Н, А
|
2
|
10.
|
Икки чокли енг конструкциясини қуриш
|
Икки чокли енгни хисоблаш жадвалини тўлдириш. Аниқ модел эскизига асосан енг чизмасини қуриш.
|
4
|
Н, А
|
2
|
11
|
Ёқаларнинг турлари. Пиджак типидаги ёқаларни конструкциялаш ва моделлаштириш.
|
Пиджак модели эскизига мувофиқ, пиджак типидаги ёқалар конструкциясини қуриш ва моделлаштриш
|
4
|
Н, А
|
2
|
12.
|
Эркаклар нимчаси конструкциясини қуриш ва моделлаштириш
|
Модел эскизига мувофиқ эркаклар пиджаги асоси конструкциясидан фойдаланиб. Ника конструкциясини лойихалаш. Нимча ён чокини, олди бўлак ён деталини, чўнтак ўрнини белгилаш.
|
6
|
Н, А
|
2
|
13
|
Трикотаж матодан экаклар кийимларини конструкциясини қуриш
|
Трикотаж матодан кийим конструкциясини қуришнинг ўзига хос ҳусусиятлари, трикотаж матосининг замонавий мода йўналишидаги ўрнидан келиб чиқиб, гавда ўлчамлари ва қўшимчаларни танлаш. Эркаклар кийими конструкциясини қуриш.
|
6
|
Н, А
|
2
|
14
|
Кийим нуқсонлари ва уларни бартараф этиш
|
Кийим нуқсонларининг турлари. Кийим нуқсонларини бартараф этиш усуллари ҳақида маълумот.
|
4
|
Н, А
|
2
|
15
|
Кийим деталлари асосий ва ҳосила андазасини тайёрлаш.
|
Модел эскизига асосан эркаклар кийимлари асосий ва майда деталлари андозасини техник талабларга биноан тайёрлаш. Асосий андозалардан фойдаланиб ҳосила ва ёрдамчи андозаларини тайёрлаш.
|
8
|
Н, А
|
3
|
|
|