Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi pedagogik jarayonlar

Jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi
"Jismoniy tarbiya va sport" mutaxassisligi talabalari uchun uslubiy tavsiyalar

Urganch – 2022
JISMONIY TARBIYA VA SPORT SOHASIDAGI PEDAGOGIK JARAYONLAR.
«Jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi» - jismoniy tarbiya va sportda o'qitish, tarbiyalash, ta'limni tashkil etishda harakat faoliyati jarayonida shaxsning rivojlanishi va shakllanishi qoidalari va qonuniyatlari haqidagi fandir. Ushbu kursning o'rganish ob'ekti jismoniy tarbiya va sport sharoitida shaxsni tarbiyalash jarayonidir.
Kursning maqsadi: talabalarni jismoniy tarbiya va sport sohasidagi pedagogik faoliyatning o'ziga xos xususiyatlari bilan tanishtirish. Fanni o'rganishning vazifalari: pedagogik vaziyatlarni tahlil qilishda elementar ko'nikmalarni shakllantirish; ta'lim faoliyatini amalga oshirishda o'z imkoniyatlarini va kasbiy o'zini o'zi takomillashtirish istiqbollarini o'z-o'zini anglashga yordam berish.
“Jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi”ning asosiy muammolari doirasiga jismoniy tarbiya va sportdagi asosiy pedagogik jarayonlar sifatida qaralishi mumkin bo‘lgan ta’lim, tarbiya, o‘qitish, ijtimoiylashtirish, rivojlantirish kabi kategoriyalar kiradi.
PEDAGOGIK JARAYON - maxsus tashkil etilgan, o'z vaqtida va ma'lum bir ta'lim tizimi doirasida rivojlanib, o'qituvchilar va o'quvchilarning qo'yilgan maqsadga erishishga qaratilgan va o'quvchilarning shaxsiy xususiyatlari va fazilatlarini o'zgartirishga qaratilgan o'zaro munosabatlari.
Pedagogik jarayon tarbiya jarayonining asosiy tarkibiy birligidir; uning o‘ziga xosligi shundan iboratki, u tarbiyachi va o‘quvchilar o‘rtasidagi pedagogik hamkorlik tizimini konkretlashtiradi: agar “ta’lim jarayoni” tushunchasi shaxsga maqsadli shakllantiruvchi ta’sirlarning butun majmuasini o‘z ichiga olsa, “pedagogik jarayon” tushunchasi ataylab tashkil etilgan o'zaro ta'sirlar tizimini aks ettiradi.
Pedagogik jarayon ma'lum bir ta'lim tizimi doirasida amalga oshiriladi. Tizim - bu: xalq ta'limi tizimi, yaxlit holda, maktab, sinf, ta'lim muassasasi.
Pedagogik jarayonning asosiy mohiyati ta’lim, tarbiya va rivojlanishning yaxlitlik va umumiylik asosida birligini, shu jumladan, ularning harakatlanish shartlari, shakllari va usullarini ta’minlashdan iborat.
TA'LIM - o'qituvchi va talabaning bilim, ko'nikma va malakalarni egallash, dunyoqarashini shakllantirish, rivojlantirish uchun maxsus tashkil etilgan, maqsadli va boshqariladigan o'zaro ta'siri o'quvchining aqliy kuchi va salohiyati, o'z-o'zini tarbiyalash ko'nikmalarini mustahkamlash jarayoni.