Jismoniy tarbiya va sport nazariyasi

Sportda tanlash uch bosqichda amalga oshiriladi. 
Dastlabki  -  bunga  bolaning  marfo-funktsional  va  ruhiy  xususiyatlarini  hisobga  olgan  holda 
to’g’ri sport turini tanlash vazifasini xal qiladi. 
Oraliq  2-3  mashg’ulot  bosqichlarida  shug’ullanuvchilarda  sport  natijasi  ixtisoslashish 
qobiliyatini aniqlash vazifasi hal eti-ladi. 
Yakunlovchi - halqaro miqyosdagi natijalarga tanlash masala-larini hal etadi.  
2.Modulning har-xil usullari: dastlabki, oraliq va yakuniy.  
Sport mashg’ulotida modellashtirish. 
Mashg’ulot  jarayonini  boshqarishning  samaradorligi,  modellashtirish  va  modellardan  sport 
mashg’uloti har xil tavsiflarni aniqlashda va tuzilish qismlarini ratsional uslubda tashkil qilishda 
foydalaniladi. 
Sport  mashg’ulotining  hamma  obektlari  va  ko’rinishlarini  kuchlanishlari  va  ularning 
murakkabligi  hamda  ko’pgina  omillar  modeli  etarlicha  to’liqliligini  ko’rsatadi.  Ko’pgina  model 
tavsifini ko’rsatuvchi alohida ko’rsatkichlardan foydalaniladi. 
Sport mashg’ulotida asosiy guruhga bo’lingan har xil modellar ajratiladi. Bularga:  
1. Musobaqa faoliyatini tuzilishini tavsiflovchi hamda mu-sobaqa faoliyatini samaradorligini 
taminlovchi modellar. 
Sportchining  asosiy  tayyorgarlik  tomonlarini  tavsiflovchi  hamda  musobaqa  faoliyatini 
samaradorligini taminlovchi mo-dellar. 
 2.  Morfofunktsional  modellar.  Organizmning  morfofunk-tsional  xususiyatlarini  va  ayrim 
funktsional  tizim  va  qismlarini  imkoniyatlarini  ko’rsatib,  musobaqa  faoliyati  va  kerakli  tayyor-
garlik darajasini taminlovchi morfofunktsional modellar.