Jismoniy tarbiya

N azariy  m a’lum otga  o ‘rgatish
H ar  bir  h a ra k a t  faoliyatiga  o ‘rgatishda,  o ‘q u v ch ilard a 
mavjud  b o ‘lgan  va  yangidan  o'zlashtirilib  olinadigan  bilimlarga 
tayaniladi.
Jismoniy  tarbiyada  maxsus  bilimlar  —  mavjud  m a ’lumot- 
lar  sistemasi  h a m d a   t o ‘g ‘ri  tashkil  etilgan  jism oniy  tarbiya 
asosida  yotuvchi  qonuniyatlardan  iborat.
U m u m t a ’lim  m aktablarida  nazariy  m a ’lum otlarning  m a z ­
m u n i  va  hajmi  jism oniy  tarbiya  b o ‘yicha  yagona  davlat  dasturi 
bilan  belgilanadi.  0 ‘qituvchi  to m o n id a n   ishlangan  taxminiy 
m etodikaga  quyidagi  m o m en tlar  kiritilishi  zarur:
1)  belgilangan  va  bajarilishi  zarur  b o ‘lgan  harakat  faoli- 
yatlarni  tahlil  qilish;
2)  o ‘rgatiladigan  jism oniy  mashqlar  hajmi  va  m a ’lumot 
m azm unining  nam unaviy  belgisi;
3)  o 'q u v   rejasini,  u m u m ta ’lim  predm etini  aniqlash;
4)  o'quvchilar  to m on id an   o'rganilib  b o iin g a n   va  o ‘rga- 
niladigan  u m u m ta ’lim  predmeti  mavzularini  aniqlash;
5)  dars  seriyalarida  izhor  qilinadigan  nazariy  m a ’lumotlar 
hajmining  katta-kichikligini  aniqlash.
Jis m o n iy   tarbiya  haqidagi  m ax sus  m a ’lu m o tla r   shartli 
ravishda  u c h   guruhga  b o iin ad i:
a)  jismoniy  tarbiyaning  sotsial  mavjudligi  haqida  m a ’lu­
mot;
b)  jism oniy  mashqlarni  q o ‘llash  qoidalari  haqida;
d)  tibbiy-biologik  tarzdagi  m a ’lumotlar.
52

---