Jismoniy madaniyat darslari ularni tashkil etishning nazariy-amaliy asoslari Reja: I. Kirish II. Asosiy qism

Mavzuning dolzarbligi.
Umumta`lim maktablari jismoniy tarbiya darslarini tashkil etish, o`quvchilarning jismoniy tarbiya va sportga oid nazariy-amaliy bilimlarini oshirish, endi o`sib kelayotgan yosh avlodda sog`lom turmush tarzini sharllantirish, jismoniy tarbiya darslarida sog’lomlashtiruvchi mashg’ulotlariga nisbatan ko`nikma va malakalarni shakllantirishga oid tavsiyalar ishlab chiqish mavzuning dolzarbligini belgilaydi.
Kurs ishining maqsadi.
Umumta'lim maktablarining jismoniy tarbiya darslarini tashkil etishda nazariy, amaliy va eksperimental-metodik asoslarni tadqiq etish va bu borada ilmiy metodik tavsiyalar ishlab chiqish.
Kurs ishining vazifalari.

1. 
   Mavzuga oid ilmiy-pedagogik adabiyotlarni o'rganish.
   
2. 
   Jismoniy tarbiya darslarida o’quvchilarni sport mashqlarga
   
3. 
   o’rgatishning yangicha shakl va metodlarini ishlab chiqish.
   
4. 
   O'tkazilgan tajriba, sinov va izlanishlarga asoslangan holda eksperiment natijalarini tahliliy va nazariy asoslash.
   

Kurs ishining predmeti. Umumta'lim maktablarida jismoniy tarbiya darslarini tashkil etish, o'quvchi-yoshlarni sport mashg’ulotlariga o’rgatish jarayoni.
Kurs ishining ob'ekti. Maktablarda jismoniy tarbiya darslarini
tashkil etish, o’quvchilarni sport mashg’ulotlariga o’rgatish yo'llarining mazmuni, shakli va metodlari, vositalari.
Kurs ishining ilmiy yangiligi.
1.Jismoniy tarbiya darslarida o'quvchilarni sport mashg’ulotlariga o’rgatishni tashkil etish va rejalashtirish yo'llarining muammosi ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil etildi.
2.Ta'lim-tarbiyaga doir xalq pedagogikasi manbalari Sharq mu- tafakkirlari ilg`or g`oyalari tarbiya metodlari tajribada aniqlandi hamda ta'lim iste'moliga kiritildi.
3.Jismoniy tarbiya darslarini tashkil etish va o'quvchilarni
sport mashg’ulotlariga o’rgatish yo'llarining usul va metodlari ilmiynazariy jihatdan ishlandi.
4.Jismoniy tarbiya darslarini tashkil etish va o'quvchilarni
sport mashg’ulotlariga o’rgatish yo'llarining samaralorligini oshirishga xizmat qiluvchi metodik tavsiyalar berildi.