Jasur is the best one

Didaktikaning vazifalari. Didaktika ta’lim jarayonining quyidagi uchta vazifasini ajratib ko‘rsatadi:

Ta’lim jarayonining ta’lim berish funksiyasi
о‘quvchilarda bilim, kо‘nikma va malakalarni shakllantirishdan iborat
Ta’limning rivojlantiruvchi funksiyasi ta’lim jarayonida bilimlarni о‘zlashtirish jarayonida о‘quvchining rivojlanishi sodir bо‘lishini ifodalaydi
Ta’limning tarbiyalash funksiyasi turli ijtimoiy tuzum hamda sharoitda ham yaqqol namoyon bо‘lib, ta’lim mazmuni, shakli va metodlarining mohiyati bilan belgilanadi va о‘qituvchi hamda о‘quvchilar о‘rtasidagi munosabatlarni tashkil etish jarayonida yetakchi о‘rin tutadi
Didaktikaning asosiy kategoriyalari.
o‘rganish
metod
ko‘nikma
malaka
shakl
Ta’limning
mazmun
vosita
natija.
tashkil etish
Ta’limning maqsad
o‘rgatish
bilim
o‘qitish
ta’lim

O‘rgatish - o‘qitish maqsadini amalga oshirish bo‘yicha pedagogning tartiblangan faoliyati
O‘rganish- anglash, mashq qilish, va egallangan tajribalar asosida xulq-atvor va faoliyatning yangi shakllarini egallash jarayoni, oldin egallanganlari o‘zgaradi.
O‘qitish- qo‘yilgan maqsadga erishishga yo‘naltirilgan pedagog bilan o‘quvchilarning tartiblangan o‘zaro harakati
Ta’lim- o‘qitish jarayonida egallanadigan bilim, ko‘nikma, malakalar, kompetensiya va fikrlash usullari tizimi
Bilim - ma’lum bir fanni nazariy o‘zlashtirishni aks ettiradigan inson g‘ oyalari yig‘indisi
Ko’nikma- egallangan bilimlarning aniq xatti-harakatdagi ifodasi, o‘zlashtirilgan bilimlarni amaliyotga qo‘llash usullarini egallash.
Malaka- avtomatlashgan, biror bir usul bilan behato bajarish, ko‘nikmaning takomillashgan darajasi.
Tashkil etish-qo‘yilgan maqsadni samarali amalga oshirish uchun unga zaruriy shaklni taqdim etadigan, aniq mezonlar bo‘yicha tartiblangan didaktik jarayon.