Jass studies atif indeksi / jass studies citation index not

The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
CANSARAN, A., İDİL, Ö. ve KALKAN, M. (2006). Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim

Dallarındaki “Okul Deneyimi” Uygulamalarının Değerlendirilmesi, GÜ, Gazi Eğitim

Fakültesi Dergisi, Cilt 26, Sayı 1,83-99 / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
DARLİNG, L. ve WARD, A. (1995). “Understanding the School Based Community: A Field Based Experience in Teacher Education”. Teacher Education, 7, 1, 85-93 / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
DENTON, J. (1982). “Early Field Experience Influence on Performance in Subsequent

Coursework”. Journal of Teacher Education, 33,2, 19-23 / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.

DEMİRCAN, C. (2007). Okul Deneyimi II Dersine Yönelik Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi (Mersin Üniversitesi Örneği), Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 3, Sayı 2, Aralık 2007, ss. 119-132 / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
ERASLAN, A. (2009). İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının „Öğretmenlik

Uygulaması‟ Üzerine Görüşleri, Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve

Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED)Cilt 3, Sayı 1, Haziran 2009, sayfa 207-221.

GOODLAD, J. (1990). Teachers for Our Nation. San Fransisco: Jossey Bass Publishing / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.

HAMMOND, L. D. (2006). “ Constructing 21st Century Teacher Education”. Journal of Teacher Education, 57, 3, 300-314 / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
HARMANDAR, M., BAYRAKÇEKEN, S., KINCAL, R., BÜYÜKKASAP, E. ve

BAYANILKAYA, S. (2000). “Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesinde Okul Deneyimi

Uygulaması ve Sonuçlarının Değerlendirilmesi”. Millî Eğitim Dergisi, 148,

http://yayim,meb,gov,tr/dergiler/148/1,htm / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.

HENRY, M. (1983).“The Effect of İncreased Exploratory Field Experiences Upon the

Perceptions and Performance of Student Teachers”. Action in Teacher Education,

5,1, 66-70 / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
IŞIK, A., ÇİLTAŞ, A. ve BAŞ, F. (2010).“Öğretmen Yetiştirme ve Öğretmenlik Mesleği”. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14,1, 53-62 / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
KGAN, D. (1992).“Professional Growth Among Preservice and Beginning Teachers”. Review of Educational Research, 62, 129-69 / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
LYHTY, M.R. ve KAİKONEN, P. (2009). “The Difficulty of Change: The Impact of Personal School Experience and Teacher Education on the Work of Beginning Language Teachers”. Scandinavian Journal of Educational Research, 53,3, 295-309 / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
NEWSOME, J. (2002). Examining Pedagogical Knowledge: The Construct and Its

Implications For Science Education. Ed: Julie Glass Newsome, Norman G,

Lederman, London: Kluwer Academic Publishers / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
ÖZKILIÇ, R., BİLGİN, A. ve KARTAL, H.(2008). Öğretmenlik Uygulaması Dersinin

Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi, İlköğretim-Online, 7(3),

726-737, [Online]: http://ilkogretim-online.org.tr / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
REİMERS, E. V. (2003). Teacher Professional Development: An International Review of Literature. Paris: International Institute For Educational Planning / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
ROSS, S., HUGHES, T. ve HİLL, R. E. (1981). “Field Experiences as Meaningful Contexts for Learning about Learning”. The International Journal of Educational

Research, 75,2, 103-107 / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.

RUSSELL, B. ve CHAPMAN, J. (2001). “Working As Partners: School Teachers‟

Experiences as University Based Teacher Educators”. Asia-Pacific Journal of

Teacher Education, 29,3, 235-248 / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
SARITAŞ, M. (2007). “Okul Deneyimi I Uygulamasının Aday Öğretmenlere Sağladığı

Yararlar Konusundaki Görüşlerin Değerlendirilmesi”. Uludağ Üniversitesi Eğitim

Fakültesi Dergisi, 20, 1, 121-143 / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
SMİTH, K. ve LEV-ARİ, L. (2005). “The Place of Practicum in Pre-Service Teacher

Education: the Voice of the Students”. Asia-Pacific Journal of Teacher Education,

33,3, 289-302 / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
SUNAL, D. (1980). “Effect of Field Experience During Elementary Methods Courses on Preservice Teacher Behavior”. Journal of Research in Science Teaching, 17,1, 17-

23 / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.

TANG, S. ve FAN, Y. (2004). “The Dynamics of School-Based Learning in Initial Teacher Education”. Research Papers in Education, 19,2, 185-204 / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
YAPICI, Ş. ve YAPICI, M. (2004). Öğretmen adaylarının Okul Deneyimi I dersine ilişkin görüşleri, İlköğretim-Online, 3(2), 54-59, [Online]: http://ilkogretim-online.org.tr / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
YILDIRIM, A. ve ŞİMŞEK, H. (2008). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, (6. Baskı) Ankara: Seçkin Yayınevi / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
YILMAZ, M. (2011). Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersini Yürüten Öğretim Elemanlarına İlişkin Görüşleri, Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (http://sbe.gantep.edu.tr) 2011 10(4):1377 -1387 / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
YİĞİT, N. ve ALEV, N. (2007). “Okul Deneyimi Dersinde Özel Danışmanlık Hizmetlerinin Mesleki Gelişme Katkısının İncelenmesi”. Necatibey Eğitim Fakültesi ElektronikFen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 1,1, 85-101 / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
ZEİCHNER, K. ve CONKLİN, H. G. (2008). Handbook of Research on Teacher

Education. Ed: Marilyn Cochran, Smith, Sharon Feiman, Nemser, David John,

McIntyre, Houston: Taylor and Francis Group / TOPKAYA,Yavuz; TOKCAN,Halil; KARA, Cihan (2012), Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri / Opınıons Of Prospectıve Socıal Studıes Teachers’ Vıews About Teacher Practıce Course,The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 663-678, December 2012, Ankara.
ARSLAN, A. (2004) Bir Ankara Köyü (Kavaközü)’nün Sosyolojik İncelemesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2004/2, 53-69 / TOPSES,Mehmet Devrim (2012), Karacaören Ve Serçiler Köylerinin Toplumsal Değişme Hızı Açısından Karşılaştırılması / Comparısıon Of Karacaoren And Sercıler Vıllages In Terms Of Socıal Change Speed, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 679-693, December 2012, Ankara.
BERKES, M. (1943) Elvan Köyünde Sosyal Bir Araştırma. A.Ü.D.T.C.F. Dergisi, 2(1),135- 143 / TOPSES,Mehmet Devrim (2012), Karacaören Ve Serçiler Köylerinin Toplumsal Değişme Hızı Açısından Karşılaştırılması / Comparısıon Of Karacaoren And Sercıler Vıllages In Terms Of Socıal Change Speed, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 679-693, December 2012, Ankara.
BERKES, N. (1942) Bazı Ankara Köyleri Üzerine Bir Araştırma. Ankara: Uzluk Basımevi / TOPSES,Mehmet Devrim (2012), Karacaören Ve Serçiler Köylerinin Toplumsal Değişme Hızı Açısından Karşılaştırılması / Comparısıon Of Karacaoren And Sercıler Vıllages In Terms Of Socıal Change Speed, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 679-693, December 2012, Ankara.
BORN, B. (1945) Toplumsal Yapı AraŞtırmaları, İki Köy Çeşidinin Mukayeseli Tetkiki. Ankara: Türk Tarih Kurumu Basımevi / TOPSES,Mehmet Devrim (2012), Karacaören Ve Serçiler Köylerinin Toplumsal Değişme Hızı Açısından Karşılaştırılması / Comparısıon Of Karacaoren And Sercıler Vıllages In Terms Of Socıal Change Speed, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 679-693, December 2012, Ankara.
ÇAHA, Ö. ve HAVVA, Ç. (2008) Armutçuk Köyü Araştırması, İstanbul: Deniz Feneri Yoksulluk Araştırmaları Merkezi / TOPSES,Mehmet Devrim (2012), Karacaören Ve Serçiler Köylerinin Toplumsal Değişme Hızı Açısından Karşılaştırılması / Comparısıon Of Karacaoren And Sercıler Vıllages In Terms Of Socıal Change Speed, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 679-693, December 2012, Ankara.
ERDENTUĞ, N. (1977) Sosyal Adet ve Gelenekler. Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları / TOPSES,Mehmet Devrim (2012), Karacaören Ve Serçiler Köylerinin Toplumsal Değişme Hızı Açısından Karşılaştırılması / Comparısıon Of Karacaoren And Sercıler Vıllages In Terms Of Socıal Change Speed, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 679-693, December 2012, Ankara.
ESERPEK, A. (1979) Sosyal Kontrol, Sapma ve Sosyal Değişme, Erzurum’un İki Köyünde Karşılaştırmalı Bir Araştırma. Ankara: A.Ü. E.F. Yayınları / TOPSES,Mehmet Devrim (2012), Karacaören Ve Serçiler Köylerinin Toplumsal Değişme Hızı Açısından Karşılaştırılması / Comparısıon Of Karacaoren And Sercıler Vıllages In Terms Of Socıal Change Speed, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 679-693, December 2012, Ankara.
FİTCHER, J. (2011) Sosyoloji Nedir? (Çeviren: Nilgün Çelebi) Ankara: Anı Yayıncılık / TOPSES,Mehmet Devrim (2012), Karacaören Ve Serçiler Köylerinin Toplumsal Değişme Hızı Açısından Karşılaştırılması / Comparısıon Of Karacaoren And Sercıler Vıllages In Terms Of Socıal Change Speed, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 679-693, December 2012, Ankara.
GÜÇBİLMEZ, E. (1972) Yenimahalle ve Kayadibi, Karşılaştırmalı Bir Köy Araştırması. Ankara: A.Ü. S.B.F. Yayınları / TOPSES,Mehmet Devrim (2012), Karacaören Ve Serçiler Köylerinin Toplumsal Değişme Hızı Açısından Karşılaştırılması / Comparısıon Of Karacaoren And Sercıler Vıllages In Terms Of Socıal Change Speed, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 679-693, December 2012, Ankara.
İÇLİ, G. (2008) Sosyolojiye Giriş. Ankara: Anı Yayıncılık / TOPSES,Mehmet Devrim (2012), Karacaören Ve Serçiler Köylerinin Toplumsal Değişme Hızı Açısından Karşılaştırılması / Comparısıon Of Karacaoren And Sercıler Vıllages In Terms Of Socıal Change Speed, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 679-693, December 2012, Ankara.
KIRAY, M.B. (1999) Toplumsal Yapı, Toplumsal Değişme. İstanbul: Bağlam Yayınları / TOPSES,Mehmet Devrim (2012), Karacaören Ve Serçiler Köylerinin Toplumsal Değişme Hızı Açısından Karşılaştırılması / Comparısıon Of Karacaoren And Sercıler Vıllages In Terms Of Socıal Change Speed, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 679-693, December 2012, Ankara.
KIRAY, M.B. (2000) Ereğli, Ağır Sanayiden Önce Bir Sahil Kasabası. İstanbul: Bağlam

Yayınları / TOPSES,Mehmet Devrim (2012), Karacaören Ve Serçiler Köylerinin Toplumsal Değişme Hızı Açısından Karşılaştırılması / Comparısıon Of Karacaoren And Sercıler Vıllages In Terms Of Socıal Change Speed, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 679-693, December 2012, Ankara.

KÖSEMİHAL, N.Ş. (1971) Durkheim Sosyolojisi. İstanbul: Remzi Kitabevi / TOPSES,Mehmet Devrim (2012), Karacaören Ve Serçiler Köylerinin Toplumsal Değişme Hızı Açısından Karşılaştırılması / Comparısıon Of Karacaoren And Sercıler Vıllages In Terms Of Socıal Change Speed, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 679-693, December 2012, Ankara.
OZANKAYA, Ö. (2006) Toplumbilim. İstanbul: Cem Yayınevi / TOPSES,Mehmet Devrim (2012), Karacaören Ve Serçiler Köylerinin Toplumsal Değişme Hızı Açısından Karşılaştırılması / Comparısıon Of Karacaoren And Sercıler Vıllages In Terms Of Socıal Change Speed, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 679-693, December 2012, Ankara.
REDFİELD, R. (1947) The Folk Society. The American Journal of Sociology. 52(4), 293-308 / TOPSES,Mehmet Devrim (2012), Karacaören Ve Serçiler Köylerinin Toplumsal Değişme Hızı Açısından Karşılaştırılması / Comparısıon Of Karacaoren And Sercıler Vıllages In Terms Of Socıal Change Speed, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 679-693, December 2012, Ankara.
TOPSES, G. ve DEVRİM, T. (2010) Toplumsal Olayların Bilimi Toplumbilime Giriş.

Ankara: Anı Yayıncılık / TOPSES,Mehmet Devrim (2012), Karacaören Ve Serçiler Köylerinin Toplumsal Değişme Hızı Açısından Karşılaştırılması / Comparısıon Of Karacaoren And Sercıler Vıllages In Terms Of Socıal Change Speed, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 679-693, December 2012, Ankara.

UĞUZMAN, T. E. (2000) Dörtdivan Kasabasının Sosyal ve Kültürel Araştırması. Ankara: Divankav Yayıncılık / TOPSES,Mehmet Devrim (2012), Karacaören Ve Serçiler Köylerinin Toplumsal Değişme Hızı Açısından Karşılaştırılması / Comparısıon Of Karacaoren And Sercıler Vıllages In Terms Of Socıal Change Speed, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 679-693, December 2012, Ankara.
YASA, İ. (1955) Hasanoğlan Köyü. Ankara: T.O.D.A.İ.E. Yayınları / TOPSES,Mehmet Devrim (2012), Karacaören Ve Serçiler Köylerinin Toplumsal Değişme Hızı Açısından Karşılaştırılması / Comparısıon Of Karacaoren And Sercıler Vıllages In Terms Of Socıal Change Speed, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 679-693, December 2012, Ankara.
AKPINAR, Y. (2005). Bilgisayar destekli eğitimde uygulamalar. Ankara: Anı Yayıncılık / TUNCER, Murat (2012), Basılı Materyal Ve Projeksiyon Perdesinden Okumanın Öğretmen Adaylarının Hatırlama, Kavrama Ve Dikkat Becerilerine Etkisi / The Effect Of Readıng From The Prınted Materıal And The Projectıon Screen On Remembrance Comprehensıon And Attentıon Skılls Of The Teacher Candıdates, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 695-705, December 2012, Ankara.
ALSHAALİ, S. ve VARSHNEY, U. (2005) On the usability of mobile commerce.

International Journal of Mobile Communications, 3(1), 29-37 / TUNCER, Murat (2012), Basılı Materyal Ve Projeksiyon Perdesinden Okumanın Öğretmen Adaylarının Hatırlama, Kavrama Ve Dikkat Becerilerine Etkisi / The Effect Of Readıng From The Prınted Materıal And The Projectıon Screen On Remembrance Comprehensıon And Attentıon Skılls Of The Teacher Candıdates, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-Volume 5 Issue 7, p. 695-705, December 2012, Ankara.

ANNAND, D. (2008). Learning efficacy and cost-effectiveness of print versus e-book

instructional material in an introductory financial accounting course. Journal of

Interactive Online Learning, Volume 7, Number 2, Summer 2008 / TUNCER, Murat (2012), Basılı Materyal Ve Projeksiyon Perdesinden Okumanın Öğretmen Adaylarının Hatırlama, Kavrama Ve Dikkat Becerilerine Etkisi / The Effect Of Readıng From The Prınted Materıal And The Projectıon Screen On Remembrance Comprehensıon And Attentıon Skılls Of The Teacher Candıdates,