Жами 32 соат, ҳафтасига соатдан

Бошқотир-ма лар, ребуслар.
1.4.2.2.Бирдай рақамлар ва фигуралардан иборат ребуслар ва кроссвордлар ечиш.
Катталик-ларни ўлчаш.	1.1.3.1 Узунлик/масса/ҳажм/ вақт ўлчовларини ажратиш, уларни ўлчаш учун қуроллар танлаш ва ўлчаш.
Тўғри тўртбурчак томонлари-ни ўлчаш	1.1.3.1 Узунлик/масса/ҳажм/ вақт ўлчовларини ажратиш, уларни ўлчаш учун қуроллар танлавш ва ўлчаш
Квадрат-нинг томонлари-ни ўлчаш.	1.3.1.3 Геометрик фигураларнинг томонларини ўлчаш ва таққослаш.
Катталик-лар Масса.	1.1.3.1 Узунлик/масса/ҳажм/ вақт ўлчовларини ажратиш, уларни ўлчаш учун қуроллар танлаш ва ўлчаш.
Атрофи миздаги ўлчашлар	1.1.3.4 Узунлик ўлчов бирликлари (см. Дм) уларнинг орасини ажратиш.
Қишки математик ўйинлар.	1.1.3.2ўлчов белгиларини (см,дм,кг,л,с) таққослаш ва амаллар бажариш
Сонлар устида бажариладиган амаллар.	20 гача бўлган сонларни таққослаш.	1.1.1.2 11 -20 -гача бўлган сонларни ўқиш , ёзиш ва таққослаш.
	Икки амалли ифодалар	1.2.1.6 Икки амал ёрдамида ечиладиган мисолни ечиш.
	Қавсли ифодаларда амалларнинг бажарилиш тартиби.	Қўшиш ва камайтириш -ўзаро тескари амаллар эканини тушуна олади, қўшиш ва камайтириш амалларининг компонетлари билан натижаси орасидаги боғликликни аниқлай олади.