O‘zbekiston ommaviy axborot vositalari va jamiyatning axborotpsixologik xavfsizligini ta’minlash
Axborot sohasida mamlakatning milliy manfaatlari va ularni ta’minlash. O‘zbekistonning axborot xavfsizligiga tahdidlarning turlari. Respublikamizning axborot xavfsizlik holati va uni kuchaytirish bo‘yicha vazifalar. Jamiyatning turli sohalarida axborotpsixologik xavfsizligining xususiyatlari va uni ta’minlash uchun kerakli choratadbirlar. O‘zbekiston Respublikasining axborot va axborotpsixologik xavfsizligini ta’minlash sohasidagi xalqaro hamkorligi.
Davlat siyosatida mamlakat aholisi hamda jamiyatning axborotpsixologik xavfsizligini ta’minlashning asosiy yo‘nalishlari, ularni amalga oshirish bo‘yicha choratadbirlar. Axborotpsixologik xavfsizlikka erishishning tashkiliy asoslari.
O‘zbekistonda axborot bozorini shakllantirish va rivojlantirish masalalari. Respublikada OAVning tarkibi va tizimlari. OAV bo‘yicha O‘zbekiston Respublikasining qonunchiligi. Fuqarolar uchun ochiq davlat axborot tarmoqlariga yo‘l ochishni ta’minlash. Mahalliy OAV tomonidan mamlakat aholisining psixologiyasini, mentalitetini, jamiyat fikrining o‘ziga xosligi va ular tomonidan bajariladigan ijtimoiy vazifalarni inobatga olish masalasi.
Chet el ommaviy kommunikatsiya vositalarining ta’siri ostida qat’iy psixologik mutanosiblikka erishishning yo‘li va vositalari. O‘zbekiston xalqining tarixiy, madaniy, ma’naviy boyliklarini mahalliy OAV faoliyatining ustuvor yo‘nalishi sifatida tasdiqlash.
Davlat siyosatini axboriy ta’minlash, mahalliy aholiga va chet el fuqarolariga demokratizatsiya va jamiyat yangilanish jarayonlari, mamlakatni isloh qilish va modernizatsiyalashtirish, ichki va xalqaro hayotning dolzarb hodisalari bo‘yicha O‘zbekistonning tutgan o‘rni haqida ishonchli, to‘g‘ri axborot berish.
13-MAVZU. PROFESSIONAL QOBILIYATLARNI SHAKLLANTIRISH
Reja:
Talantlar tasnifi
Qobiliyatni shakllantirish shartlari
Qobiliyat turlari
"Qobiliyatlar, qobiliyat va iste’dod: bu hodisalarning o‘zaro bog‘liqligi va farqi"
Qobiliyat, iste’dod va iste’dodni aniqlash muammosi inson tomonidan doimiy ravishda hayot tomonidan belgilanadi. Hayot va faoliyatning nisbatan o‘xshash sharoitlarida ham bolalarning aqliy xususiyatlari bir xil emasligi va har xil darajada rivojlanib borishi doimiy ravishda aniqlanadi. Shuning uchun, mening fikrimcha, qobiliyat, qobiliyat va iste’dodni aniqlash muammosi, shuningdek, bu hodisalarning o‘zaro bog‘liqligi va farqlari bizning davrimizda dolzarbdir.
Insoniyatning turli davrlarida odamlarning tabiati, qobiliyat va qobiliyat haqidagi g‘oyalarga qarab har xil munosabatda bo‘lishgan.
Hozirgi vaqtda ilmiy va texnik taraqqiyot davrida zamonaviy bolalar o‘zlarining xotiralarida juda ko‘p narsalarni saqlashlari kerak. Bundan tashqari, otaonalar o‘z farzandining har tomonlama rivojlanganligini ko‘rishni xohlashadi va bir vaqtning o‘zida bir nechta aylana yoki bo‘limlarda yozib olishga harakat qilishadi. Ba’zan ularning yosh beqaror psixikasi bunday yuklarga dosh berolmaydi. Ba’zan bu hissiy tushkunlik va tushkunlikka sabab bo‘ladi. Va maktabda ish yuki. Ehtiyotkorlik bilan, puxta o‘ylashni talab qiladigan ijodiy salohiyatni rivojlantirish haqida gapirishning hojati yo‘q, bilimlarning miqdori va sifati uchun doimiy poyga mavjud.
Men o‘z ishimda, psixologiyada ham, boshqa sohalarda ham qobiliyat, qobiliyat va iste’dod kabi hodisalarning tuzilishini o‘rganishga bag‘ishlangan adabiyotlarni ko‘rib chiqmoqchiman.
Mamlakatimizda va chet elda ko‘plab psixologlar qobiliyat, iste’dod va qobiliyatni o‘rganish bilan shug‘ullanishgan. Ular orasida taniqli sovet olimi, psixologiya sohasidagi pedagogika fanlari doktori B.M. Teplova. Shuningdek, Teplovning talabasi va xodimi, taniqli mahalliy psixolog, psixologiya fanlari doktori N.S. Leites. Uning iqtidorli, iste’dodli bolalar ruhiyatidagi faoliyati rus psixologiyasida muhim o‘rin egallaydi. Shuningdek, V.N. Drujinin, A.V. Petrovskiy, A. Matyushkin kabi psixologlar ushbu mavzuni o‘rganishgan. Nazariy hissa V.A. Molyako. Ijod psixologiyasi muammolarini o‘rgangan.
Do'stlaringiz bilan baham: |