J. R. Yarmetov Mazkur o‘quv dastur "Maktabgacha ta’lim metodikasi" kafedrasining 2021-yil " " dagi yig‘ilishida muhokama qilinib, tasdiqlash uchun tavsiya etilgan

IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular:

1. 
   Maktabgacha ta’limda STEAM texnologiyalari faniga kirish. 2.Maktabgacha ta’limda STEAM texnologiyalari fanning predmeti, obekti, maqsadi va vazifalari.
   

3. 
   Maktabgacha ta’limda STEAM texnologiyalari fani haqida umumiy tushuncha.
   
4. 
   STEAM texnologiyalarining uzliksiz ta’limdagi o‘rni.
   
5. 
   Maktabgacha talimda STEAM texnologiyalari.
   
6. 
   Umumiy o‘rta talimda STEAM texnologiyalari.
   
7. 
   Oliy ta’limda STEAM texnologiyalari.
   
8. 
   F. Frebelning didaktik tizimi.
   
9. 
   Fridrix Frebelning maktabgacha tarbiya nazariyasi.
   
10. 
    Fridrix Frebelning 6 nomdagi tuhfalari.
    
11. 
    Maktabgacha va boshlang‘ich maktab yoshidagi bolalarning ustuvor faoliyatida ta'lim modullarini joriy etish.
    
12. 
    STEAM texnologiyalarini Maktabgacha talimdagi o‘rni.
    
13. 
    Maktabgacha va boshlang‘ich maktab yoshidagi bolalarning intellektual qobiliyatlarini rivojlantirish xususiyatlari.
    
14. 
    "Matematik rivojlanish" o‘quv moduli.
    
15. 
     "Jonli va jonsiz tabiat bilan tajriba o‘tkazish" o‘quv moduli.
    
16. 
    “Robototexnika” o‘quv moduli.
    
17. 
    “Men dunyoni yarataman” o‘quv moduli.
    
18. 
    Pedagogik diagnostikani tashkil etish xususiyatlari.
    
19. 
    STEAM dasturini amalga oshirishning pedagogik texnologiyasi.
    
20. 
    Tarbiyalanuvchilar oilalari bilan o‘zaro munosabatlarning xususiyatlari.
    
21. 
    Blum taksonomiyasi.
    
22. 
    Bolalar faoliyatini tashkil etish tuzilmasi. Maktabgacha va yosh maktab yoshida bolalarning STEAM tarbiyasi.
    
23. 
    Rivojlanishni tashkil etish xususiyatlari sub’ekt-fazoviy muhit.
    

24. Bolalarning yoshi (kichik, o‘rta, katta, tayyorgarlik guruhlari).
25. Maxsus ta’limga muhtoj bolalar.
Mustaqil ta’lim mavzulari ularning mazmunidan kelib chiqqan tarzda konspekt, referat, taqdimot yoki boshqa shakllarda talabalar tomonidan tayyorlaniladi va o‘tkaziladi.

3