J., Barakayev N. R. Tizimli tahlil va qaror qabul qilish asoslari

2.2. QAROR QABUL QILISHDA MUAMMONI BELGILASH VA 
MOHIYATINI OCHISH 
11-MAVZU. MUAMMONI BELGILASHDA TIZIMLI TAHLIL 
Ma’ruzaning ta’lim texnologiyasi . 
Vaqti - 2 soat 
Talabalar soni: 5-10 nafar 
O‘quv mashg‘ulotining shakli 
Axborot ma’ruza, va “B.B.B” jadvali grafik 
organayzeridan foydalangan holda. 

---

154 
Ma’ruza mashg‘ulotining rejasi 
1.
Muammoni belgilashda tizimli tahlilning 
ustuvorligi. 
2.
Kuchsiz tuzilmalashtirilgan muammolarni 
tizimlashtirish. 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:
. Tizimli tahlil va qaror qabul qilishda qaror turlari, 
ularni qabul qilishdagi vaziyat va qaror qabul qilishning assosiy tamoyillari haqida
ma’lumot berish.
Pedagogik vazifalar:

muammoni belgilashda tizimli tahlilning 
ustuvorligi 
uning, 
murakkab 
hisoblangan 
ijtimoiy, siyosiy, harbiy, iqtisodiy, il-miy 
xarakterga ega bo‘lgan masalalarni o‘rga-nish 
uchun qo‘llaniladigan bir birini to‘l-diruvchi 
usullar yordamida amalga oshirila-digan ongli 
harakatlar ketmaketligini tu-shunish va buning 
uchun alohida ilmiy tayyor-garlikni, turli ilmiy 
uslublarni maqsadli tanlash va o‘rinli qo‘llash, 
o‘rganilayotgan mu-ammo bo‘yicha bilimga ega 
bo‘lishni talab etilishi ko‘rsatadi. 

kuchsiz 
tuzilmalashtirilgan 
muammoda
uning yagona echimi, har xil tartibdagi baho-
lash tizimlari asosida qurilishida ekan-ligi, uni 
muammoga 
kiritish 
uchun: 
oqim
diagrammalarini qat’iy nuqtasini aniq-lash,
jarayon bosqichlari izohlanishi, muqo-billar,
taxminlar aniqlangan, fikrni olib chiqish mezon
aniqlangan, mayda qismlarini namoyish qilish, 
ma’lumotlar va o‘zaro mu-nosabatlar yordamida 
O‘quv 
faoliyatining 
natijalari: 
Talaba: 

t
tizimli tahlilning ustuvorligi uning 
har 
tomonlama 
muammo-larni 
echishda yondashuvi va bu-ning 
uchun alohida ilmiy tayyor-garlik 
ko‘rish, ma’lum bilimga ega 
bo‘lishligi haqida ma’lumot oladi. 

kuchsiz tuzilmalashtirilgan mu-
ammoda uning yagona echimi, har 
xil tartibdagi baholash tizimla-ri 
asosida qurilishida ekanligi, uni 
muammoga kiritish uchun ma’lum 
talablar bajarilishi va so‘ng 
echilishi haqida ma’lumot oladi. 

---

155 
ma’lumotlar 
baholan-ganligi, 
harakatlar 
tushuntirib berish uchun muqobil echimlar va 
dalillar namoyish qi-linishi haqida ma’lumotlar 
beradi.
O‘qitish uslubi va texnikasi 
Axborot ma’ruzasi, blits-so‘rov,
taqdimot, grafik orga-nayzer texnikalari 
foydalani-ladi. 
O‘qitish shakli 
Frontal ma’ruza, individual, guruh bilan 
ishlash 
O‘qitish vositalari 
Ma’ruza matni, proektor, qog‘oz, marker, 
KT/OTV, doska, bo‘r 
O‘qitish sharoitlari 
Jihozlangan auditoriya