Изучения глагола

Комплекс упражнений по изучению категории времени глагола в начальной школе
I. Упражнения по изучению формы прошедшего времени глагола
Упражнение 1.Выпишите глаголы только в форме прошедшего времени, обозначь их формообразующий суффикс
Грело солнце...
Вдруг, как чудо,
брызнул дождик ниоткуда.
Шёл по тропке старичок.
Он до ниточки промок.
Рос на площади дубок.
Он до веточки промок.
Шла по улице старушка
и промокла, как петрушка.
За три шага до калитки
почтальон промок до нитки.
За лотками продавцы
вымокли, как огурцы.
А весёлый первоклашка
весь промок, как промокашка.
Ну, а кто же потрудился,
чтоб никто не простудился!
Солнышко!
Позавидуйте ему.
Упражнение 2. Выпиши все глаголы, поставив их в форму множественного числа настоящего времени
Была я малышкой,
Играла пустышкой.
Гуляла с братишкой,
И с няней-мартышкой.
Я пела, плясала,
Над книжкой зевала.
Цветы собирала.
О чуде мечтала.
Но время бежало,
И я подрастала.
Я скоро узнала,
Что взрослою стала
И детство моё
Навсегда потеряла
Упражнение 3.
Прочитайте. Из каких сказок эти отрывки? В скобках напишите вопрос.
Идут (...) ведра по деревне, народ удивляется, а Емеля
посмеивается.
В одной деревушке жили два мужика, два родные брата.
Богач переехал (...) на житье в город, выстроил (...) себе
большой дом и записался (...) в купцы.
А бедный с утра до вечера бьется (...), а всё ничего нет.
Упражнение 4. Запишите стихотворение, выделив формообразующий суффикс у всех глаголов
Жил-был когда-то человек,
хороший человек.
Он радовался облакам
и шуму быстрых рек.
Он песни пел,
Картошку ел,
был ростом невысок.
И лодку выстроил себе
из тёсаных досок.