Iv всероссийской научно-практической конференции (Омск, 4 июля 2017 г.) Омск 2017

 
Литература 
1. 
Богомолова Е.В. Методика реализации компетентностного подхода в учебном процессе во-
енного вуза // Вопросы современной науки, университет им. В.И. Вернадского. 2017. № 1. С. 136–141. 
2. 
Богатырева О.В., Миненко Е.Ю. Индивидуальный подход к обучению курсантов военных 
образовательных организаций высшего профессионального образования министерства обороны рос-
сийской федерации // Молодой ученый. 2016. № 3. С. 790–794. 
3. 
Гриднев Д.А. Социально-педагогические особенности подготовки военных кадров // Новый 
университет. Серия: Актуальные проблемы гуманитарных и общественных наук. 2015. № 6-7. С. 41–44. 
4. 
Иванова Е.В., Кукоба А.С., Яблочкин А.Б. Оценка эффективности организации самостоятель-
ной работы иностранных военнослужащих при изучении физико-математических дисциплин // Труды 
Военно-космической академии им. А.Ф. Можайского. 2017. № 656. С. 203–207. 
5. 
Козлов О.А. Роль информационных технологий в процессе профессиональной подготовки 
курсантов войск национальной гвардии РФ // Информационные технологии в образовании. Образо-
вание и наука. 2016. № 8. С. 86–98. 
6. Федеральный закон РФ № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 2012. 102 с. 
7. 
Шапошников С.О., Пузанков Д.В., Павлов В.Н., Кутузов В.М. Междисциплинарность в инже-
нерном образовании в свете международных нормативно-методических документов // Инженерное 
образование. 2016. № 20. С. 33–41. 
 

---

207
НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ 
В ОБЛАСТИ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ 
©
Т.Н. Лебедева 
доцент кафедры информатики, информационных технологий и методики обучения информатики 
Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета,
кандидат педагогических наук, доцент (г. Челябинск)