Iv semestr 1-modul. Boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasining umumiy masalalari

Muammoli vaziyat
Savod o’rgatish jarayoni tugaganidan so’ng sinfda bitta o’quvchining umuman savodi chiqmadi.O’qituvchi bu o’quvchining ota-onasiga murojaat etib , farzandining shifokor qabuliga olib borishini aytdi. O’quvchining ota – onasi esa bu yerda o’qituvchini aybdor deb bilishdi va maktab direktoriga arz qilishdi. Siz bu o’qituvchining o’rnida bo’lganingizda qanday yo’l tutgan bo’lar edingiz ?


Nazorat savollar:
1. Ona tili o‘qitish metodikasining predmeti nimadan iborat?
2. Ona tili o‘qitish metodikasining asosiy vazifalarini ta’riflab bering.
3. Ona tili o‘qitish metodikasining asosiy bo‘limlarini aytib bering.
4.Ona tili o‘qitish metodikasining metodologik asosini izohlang
5. Ona tili o‘qitish metodikasining boshqa fanlar bilan bog’liqligini tushuntiring
6. Ona tili o‘qitish metodikasining o‘ziga xos tamoyillari qaysilar? Ularni izohlang.
7.Ona tili o’qitish tamoyillarining umumdidaktik tamoyillardan farqini tushuntiring.
8.Qaysi prinsip o’quv predmetini, bolalarning yoshi, shaxsiy xususiyatlari, hayotiy tajribalari, tayyorgarlik darajasiga moslashtirishni taqozo etadi?
9. Til materiyasi, nutq organlari o’sishiga , nutq malakalarini to`g’ri shakllanishiga e’tibor berish tamoyili haqida tushuntiring.
10.Qaysi tamoyil kishi nutqining rivojlanishiga ta’sir etadi va til o’qitish metodikasini tuzishda xizmat qiladi? U qanday holatlarda qo`llaniladi?
11.Nutqning ifodaliligiga baho berish tamoyilini tushuntirib bering.
12.Onatili o’qitish metodikasi nimalarga asoslanib, o’z tamoyillarini ishlab chiqadi?

1 ANDREW RADFORD MARTIN ATKINSON, DAVID BRITAIN, HARALD CLAHSEN, and ANDREW SPENCER “Linguistics An Introduction” Cambridge university press 2011. p. 56

2 ANDREW RADFORD MARTIN ATKINSON, DAVID BRITAIN, HARALD CLAHSEN, and ANDREW SPENCER “Linguistics An Introduction” Cambridge university press 2011. p. 111