История узбекистана

Борьба за
преобразования
восстания в Хазараспе и Ханке, крестьяне захватывали земли крупных зем-
левладельцев и ханских чиновников. В результате постоянных восстаний и 
бунтов народ вооружился огнестрельным оружием и довольно хорошо изучил 
тактику ведения боевых действий.
 
Асфандиярхан для подавления восставших 
направляет отряд своих воинов в количестве 1000 человек. Однако неожиданно 
между Алиели и Ташаузом этот отряд разбивается восставшими. Поспешив-
шие на помощь хану царские войска с трудом справляются с восставшими.
Запомните!
В народных восстаниях 1912 года выявлен новый фактор: в ре-
зультате постоянных восстаний и выступлений народ вооружил-
ся огнестрельным оружием и довольно хорошо изучил тактику 
ведения боевых действий.
Народные восстания оказали сильное влияние на разви-
тие общественно-политических действий в ханстве. Под 
влиянием всеобщего недовольства в Хивинском ханстве 
формируется джадидское движение 
младохивинцев
. Отличительная особенность 
младохивинцев от младобухарцев состояла в том, что в хивинском течении при-
нимали участие различные прослойки населения – кре стьяне, ремесленники, 
торговцы, интеллигенция и мелкие собственники.
Предводители движения младохивинцев Палваннияз ходжи Юсупов, Бобо-
ахун Салимов, Бекджан Рахманов, Назир Шоликоров, Джуманияз Султанму-
радов были прогрессивными представителями того времени и пользовались 
в Хорезме большим уважением. Младохивинцы являлись образованными и 
просвещенными людьми своего времени, занимались серьезной деятельностью 
по расширению просвещения и проведению реформ. В 1910 году младохивинцы 
представили хану «Проект реформ», который предусматривал реформирование 
системы управ ления. Согласно проекту сохранялась ханская канцелярия, и 
только чиновники переводились на государственное обеспечение. Также, в 
проекте предусматривалась реализация идеи по организации национальных 
новометодных школ. Несмотря на то, что предложения были в общих чертах 
ограниченными, они были направлены на восстановление основ Хивинской 
государственно сти путем углубленных реформ. Новометодные школы должны 
были повысить уровень образованности и культуры, а также сформировать новое 
поколение хивинской интеллигенции. Это служило воспитанию в людях чувства 
бескомпромиссного отношения к деспотическому режиму ханской власти.
http://eduportal.uz

---

131