История развития электроэнергетики и электромеханики в россии

РАБОТЫ УЧЕНЫХ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОРНОГО ИНСТИТУТА В ДЕЛЕ РАЗВИТИЯ ЭЛЕКТРИФИКАЦИИ ГОРНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И ПОДГОТОВКИ КАДРОВ

Развитие горной промышленности в России потребовало подготовки специалистов, умеющих руководить процессами разведки, добычи полезных ископаемых и их переработки. К середине ХVII века окончательно назрела необходимость подготовки высококвалифицированных кадров для горного и горно-заводского дела.

Непосредственным поводом к основанию Петербургского горного института явилось обращение пермского рудопромышленника башкира Измаила Тасимова. В 1771 г. Тасимов «со товарищи» обратился в Берг-Коллегию с просьбой о разрешении разрабатывать казенные медные рудники и об учреждении Горного училища на том же основании, на каком учреждались Кадетские корпуса и Академии. На содержание училища «доколе последнее будет существовать» промышленники обещали платить с каждого пуда поставленной ими руды по полуполушке из получаемой на нее платы».
Президент Берг-Коллегии Михаил Федорович Соймонов в докладе Сенату обратил внимание на то, что открытие Высшей горной школы необходимо не только для Пермских рудников и заводов, но и для всего Горного корпуса и монетных дворов России. Челобитная Измаила Тасимова оказалась более чем своевременной.
Предложение Берг-Коллегии «О заведении горной школы» было одобрено Сенатом и представлено в виде доклада Екатерине II об учреждении Горного училища. К докладу прилагался план создания первого высшего учебного заведения, разработанный сенатором М.Ф.Соймоновым – одним из организаторов и первым директором Института (Горного училища). Учебное заведение предполагалось назвать Горным училищем, а не Кадетским корпусом, а учащихся – студентами, так как в нем будут обучаться не только дворянские дети, но и дети разночинцев.
21 октября (1 ноября) 1773 г. доклад Сената об учреждении Горного училища при Берг-Коллегии был утвержден Екатериной II, подписавшей «Быть посему».
Первый Устав Горного училища заканчивался словами: «Берг-коллегия надеется, что выбранные ею учители не оставят исполнить с ревностью свою должность, а учащиеся с их стороны показать в науках успехи, и употребляя их к общей пользе, доказать усердие к услуге отечества и к пользе оного любовь; – долг, которого требует от них: благодарность, честность, закон и собственная их польза».
В 1804 г. Горное училище было переименовано в Горный кадетский корпус, а в 1833 г. – в Горный институт.
Расширение области применения электричества не могло не коснуться горной промышленности, тем более что для нее с особой остротой стояли вопросы и освещения, и передачи энергии, и применения электрифицированных механизмов.
Преподавание электротехники в Санкт-Петербургском горном институте началось с 1893 г. В журнале «Электричество» № 11-12 за 1898 г. опубликована статья профессора Михаила Андреевича Шателена (1866–1957) о преподавании электротехники в Горном институте Императрицы Екатерины II. В статье написано: «В 1893 году Совет Горного Института обратил внимание на то, что при постоянно увеличивающемся числе применений электричества к горнозаводскому делу, современному горному инженеру нельзя быть не знакомым с основами электротехники, и соответственно постановил ввести в Горном институте чтение курса электротехники... Осенью прошлого (1897) года сделано было обязательным и составление проектов по электротехнике». Объектом проектирования могло быть электрическое освещение завода, вокзала, жилого дома и т.п. На пятом курсе студенты по желанию могли также выполнить более обширный проект по тематике горного производства: проект «электрической откатки, электрической вентиляции, электрического откачивания вод.»
В институте была создана лаборатория электротехники. Кроме того, студенты имели возможность знакомиться с работой электростанции Горного института, которая обеспечивала его электроснабжение. Электростанция института имела один генератор постоянного тока (110 В, 300 А), а также аккумуляторную батарею резервного питания емкостью 174 А-ч.
В 1895 г. лаборантом к М.А.Шателену поступил Владимир Федорович Миткевич (1872–1951), выпускник физико-математи­ческого факультета Петербургского университета, впоследствии академик. В 1902–1905 гг. в лаборатории кафедры В.Ф.Миткевич исследовал дугу Петрова и создал теорию дугового разряда.
В преподавании электротехники участвовал Александр Александрович Лацинский, впоследствии профессор. В списках горных инженеров за 1910 г. он числится штатным ассистентом Горного института Императрицы Екатерины II. До 1929 г. А.А.Лацинский заведовал кафедрой электротехники, первое упоминание о которой относится к 1919 г., в 1929–1941 гг. заведующим кафедрой был доцент А.С.Чураев.
М.А.Шателен много занимался вопросами электрификации. В 1906 г. он опубликовал «Руководство к составлению проектов электрического освещения и электрического распределения механической энергии». Очень много М.А.Шателен работал в области освещения; в 1903 г. им составлен труд «Электрическое освещение больших площадей». Он занимался также нормами освещения в Международной комиссии по световым эталонам, принимал участие в работе всех комитетов и выставок по светотехнике, работал в области метрологии в Палате мер и весов, а с 1924 г. был ее председателем.
Выделение отдельной отрасли знаний по применению электрической энергии в горном деле относится к 1910 г., когда на кафедре горной механики, которой руководил заслуженный профессор И.А.Тиме (1838–1920), было начато чтение курса «Применение электричества в горно-заводском деле». Лекции с 1910 по 1924 г. читал горный инженер П.И.Шапирер.
М.А.Шателен и П.И.Шапирер составили первые в России «Правила для безопасного применения электрических установок на горных разработках и нефтяных промыслах».
В 1926 г. горный инженер и инженер-электрик Ф.Н.Шкляр­ский (1883–1955) организовал в институте кафедру горной электротехники.