История и методология физики



Download 1,66 Mb.
Pdf ko'rish
bet31/112
Sana21.02.2022
Hajmi1,66 Mb.
#30156
TuriПрограмма
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   112
Bog'liq
2514 Istoriya i metodologiya fiziki SBIR

Рене Декарт (Кортезий) (1596 - 1649г.) - французский философ, физик, 
математик и физиолог. Родился 31.03.1596г. в Лаэ, близь Турина, в знатной, но не 
богатой семье. Отец считал, что детям следует дать образование, подобающее их 
дворянскому происхождению, поэтому отдал сына в иезуитский колледж Ла-Флеш
который тот закончил в 1616г., получив звание бакалавра и лиценциата права. 
После окончания учебы он какое-то время предавался светской жизни, а потом 
поступил на военную службу сначала в армию Мориса Оранского, а затем курфюста 
Баварского. Именно во время службы в качестве наемника Декарт начал размышлять 
над проблемами, которыми будет заниматься всю оставшуюся жизнь. 
Почти семь лет (1619-1626) Декарт провел в скитаниях по Европе, набираясь 
жизненных впечатлений и размышляя над проблемами философии и математики. 
Обращение к математике не было случайным, поскольку Декарт пришел к выводу, что 
единственный путь познания – это использование строгого метода математики. У него 
возникает мысль создать всеобщую математику. Он решил ряд задач, касающихся 


алгебраических уравнений и классификации плоских кривых. Вершиной этого 
направления его творчества стала «Геометрия» (1637), в которой были заложены 
основы аналитической геометрии. Именно Декарту принадлежит заслуга введения 
алгебраической символики - переменные x,y,z; буквенные коэффициенты - a,b,c,d... и 
обозначение степеней. 
В 1637г. он издал сочинение «Рассуждение о методе, чтобы хорошо направлять 
свой разум и отыскивать истину в науках» с приложениями: «Диоптрика», «Метеоры», 
«Геометрия». В этом труде он сформулировал основные правила научного 
исследования:
1.Расчленение сложной проблемы на более простые последовательно до тех 
пор, пока не будут найдены далее неразложимые. 
2.Неразрешенные проблемы следует сводить к решенным. Таким путем 
разыскивается решение простых проблем. 
3.От решения простых проблем следует переходить к решению более 
сложных, пока не будет получено решение проблемы, которая была исходной при 
расчленении и является конечной в данном процессе. 
4.После получения решения исходной проблемы необходимо обозреть все 
промежуточные, чтобы удостовериться, не пропущены ли какие – либо звенья. Если 
полнота решения установлена, то исследование заканчивается; если же 
обнаруживается пробел в решении, то необходимо дополнительное исследование в 
соответствии с перечисленными правилами. 
Формально признавал важную роль опыта. Вместе с тем, когда объяснения 
Декарта не совпадали с опытными данными, он без всяких колебаний продолжал 
считать свои доказательства абсолютно «достоверными». 
Декарт построил свою картину мира, основанную на представлении, что все 
пространство заполнено материей, находящейся в непрерывном движении (закон 
сохранения количества движения, 1644г.) В 1644г. впервые четко сформулировал 
закон инерции. В «Диоптрике» сформулировал законы отражения и преломления 
света (Снеллиус свои результаты 1621 г. не опубликовал (!) и гипотезу об эфире как 
переносчике света. Создал фантастическую вихревую теорию тяготения. Ошибся при 
решении задачи столкновения на основе сохранения количества движения. 
Поддерживал контакты с многими выдающимися учеными (И. Ферма, Б. Паскаль...)

Download 1,66 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   112




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish