Istiqbollarini belgilash ilmiy-tadqiqot institutining

Davlatimiz rahbari ta’lim tizimi, farzandlarimizning kelajagi haqida juda 
kuyunyaptilar va eng oliy vazifamiz deb belgilayaptilar. 
Shu bois, kerak bo‘lsa, 
har  bir  hudud  rahbaridan  bugun  o‘z  viloyat  va  tumanidagi  barcha  maktablar 
sharoitini  bilish  talab  etiladi.  Joylarda  fan  o‘qituvchilarining  bilim  va  saviyasini 
oshirishimiz kerak. 
Ayrim o‘qituvchilar bilan suhbatlashdim, afsuski, hatto o‘z fani bo‘yicha 
oddiy savolga ham javobni bilmaydigan o‘qituvchilar bor ekan.
 
Xo‘sh, nima qilish kerak? Viloyatda, tumanda, maktabda hatto bir nafar yaxshi 
pedagog bo‘lsa ham foydalanib, kerak bo‘lsa uni qolgan hamkasblariga mahorat 
darsi  o‘tkazishga  jalb  etgan  holda  maktablarda  ta’lim  sifatini  oshirishimiz 
kerak.  Sinfda  20  nafar  boladan  18  nafari  fanni  zo‘r  bilsa,  bilingki,  bu  o‘sha  fan 
o‘qituvchisining yutug‘i, demak, u o‘quvchilarini o‘z faniga qiziqtira olgan. Agar 
shu  sinf  o‘quvchilaridan  1-2  nafarigina  fandan  bilimi  kuchli  bo‘lsa,  demak,  u 
iqtidorli o‘quvchi yoxud ota-onasi repetitorga bergan, o‘qituvchi esa dars vaqtida 
o‘z fanini yetkazib bera olmayotganligidan dalolat.
 
To‘g‘ri, maktabda sharoit yo‘q, dersiz, lekin o‘qituvchi o‘sha yerda vaqtini 
ketkazib o‘tiribdi-ku, jonkuyarlik bo‘lmasa, nima qiladi bu kasbni tanlab?! Uning 
qo‘lida inson taqdiri yotibdi!