Issn: 2278-4853 Vol 9, Issue 6, June, 2020 Impact Factor: sjif 2020 = 882

Asian Journal of Multidimensional Research (AJMR) 
https://tarj.in 
106 
 
AJMR 
result  of  the  stagnation  of  the  above  characteristics,  then  it  can  also  easily  change  as  the  situation 
changes. 
 
Organized  activity,  that  is,  study,  work,  sports,  realizes  the  child's  ability  to  demonstrate  social 
activity.  At  the  same  time  it  makes  sure  that  the  requirements  are  followed.  In  student  activity, 
demand becomes an external aspect of his life and his inner need. The external means of organizing 
demands is the order, and it depends on certain hygienic and pedagogical bases and presupposes the 
exchange of the child's agenda, work and rest, other occupations. The agenda ensures the regularity 
and variability of the conditions around the child, which in turn serves as the basis for the upbringing 
of dynamic stereotypes (patterns). It is logical to monitor the implementation of the requirements for 
the children's community. The ability to make demands depends on the educator‘s ability to quickly 
and  accurately  assess  different  situations  and  situations,  analyze  evidence,  and  apply  a  variety  of 
pedagogical tools. Requirements should be made not only out loud but also with firmness and respect 
for  the  student‘s  personality.  Let  the  student  feel  it  through  the  tone  of  the  teacher‘s  voice.  If  a 
teacher  fails to  meet this condition, excessive tension and  persistence can  lead to various conflicts, 
disobedience, especially in adolescence. 
 
Fostering  social  activism  in  students  is  closely  linked  to  their  behavioral  culture.  However,  the 
concept of moral culture is not limited to the social activism of students. It encompasses all aspects of 
a person‘s moral manifestation. In this sense, moral culture as a specific term refers to a high degree 
of thoroughness and precision of all human behavior. The concept of moral culture is considered by 
educators as all the qualities and qualities of a person. 
 
According  to  foreign  scholars,  through  daily  social  experience,  students  learn  the  norms  of  social 
activity.  The  content  of  moral  culture  is  determined  by  a  set  of  norms  and  rules  that  regulate 
communication between people, speech and appearance (dress, posture, gestures, facial expressions, 
steps). It follows that moral culture is a culture of communication, speech, and appearance. In order 
to cultivate this culture, the teacher must be a high role model. 
 
The education of social activity in children as a systematic and goal-oriented pedagogical activity is 
formed  in  the  process  of  upbringing  in  his  family,  in  the  preschool  institution.  Social  activism  is 
related  to  a  person‘s  inner  culture,  aesthetic  requirements,  and  socially  accepted  traditions  and 
customs. It is through the inner culture of man that his morality is determined, and on the other hand 
the outer side of morality affects the inner state of man, that  is, it compels him to be calm, serene, 
constantly  concentrated.  Appearance  rudeness,  rudeness  gradually  forms  negative  qualities  in  a 
person.  Therefore,  it  is  necessary  to  inculcate  in  children  from  an  early  age  knowledge  about  the 
culture  of  behavior  and  moral  concepts.  The  child  may  behave  rudely  in  many  cases  because  the 
concepts of communication culture have not yet been formed and he or she does not know the rules 
of ethics accepted in society. In most cases, children learn to behave by imitating their parents, who 
respect them, by observing the behavior of adults. 
 
A  child's  understanding  of  his  or  her  own  behavior  is  a  prerequisite  for  the  formation  of  socially 
useful skills and moral norms. For such behavior, it is important that the person consciously responds 
to  society,  the  community,  other  people,  and  understands  this  in  terms  of  what  is  useful  and 
necessary for society. 

---

ISSN: 2278-4853          Vol 9, Issue 6, June, 2020       Impact Factor: SJIF 2020 = 6.882