часть заданий теста с выбором ответа, один из которых правильный.
Остальная часть заданий со свободными ответами, при выполнении которых
учащиеся должны сами написать свой ответ в специально отведенном для этого месте.
Все варианты теста имеют одинаковую структуру и уровень трудности. В девяти
вариантах теста тексты и задания напечатаны в одной тетради. На тестирование
отводится более 2 ч (от 135 до 155 мин). В PIRLS исследовании 2016 приняло участие
50 стран мира. Лидером стала Россия с результатом 581 балл.
В пятерку лучших также вошли Сингапур, Гонконг, Ирландия, Финляндия. В
апреле 2019 года Президент Узбекистана утвердил Концепцию развития системы
народного образования до 2030 года, которая предусматривает улучшение и
180
TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI
2020/2
расширение
образовательной
инфраструктуры,
совершенствования
методик
обучения.
В Концепции ставится цель к 2030 году войти в число 30 ведущих стран мира по
рейтингу PISA – международному исследованию оценки образовательных достижений
обучающихся
1
.
Реформы в системе народного образования Узбекистана предполагают,
внедрение тестов PISA в учебный процесс в 2021 году. В настоящее время все
участники системы образования, включая учителей, учеников, школьных
администраторов, родителей и руководящий состав учебных заведений, готовятся к
тестовым испытаниям. Формируется национальная база тестов данного типа.
Министерство
народного
образования
Узбекистана
в
сотрудничестве
с
представительством ЮНИСЕФ в мае 2018 г впервые осуществило в 225 пилотных
школах общенациональное исследование успеваемости учащихся начальной школы и
факторов, негативно влияющих на этот процесс.
Целью данного исследования являлась оценка соответствия знаний учащихся
международным требованиям согласно программам международной практики TIMSS
и PISA.
В ходе реализации данного исследования были изучены достижения учащихся 4-
х классов по чтению, природоведению и математике. Н
а основе полученных результатов тестовых испытаний должны быть разработаны
меры по повышению уровня успеваемости учащихся и предотвращению факторов,
негативно влияющих на процесс обучения. В рамках мероприятий по подготовке к
международным исследованиям качества обучения предусмотрено, что система
тестирования вводится поэтапно:
1. Организационные мероприятия 2018-2019 г. предусматривает разработку
предложений по созданию национальной базы данных вопросов и интеграции в
учебные планы; разработку дополнительных учебных пособий и публикаций;
подготовку и перевод вопросов.
2. Подготовка к первичному тестированию сентябрь 2019 г., март 2020 г. –
определение школ, в которых будут проводиться подготовительные тесты; подготовка
тестовых и опросных материалов; подготовка специалистов для осуществления
испытаний;
настройка
программного
обеспечения
для
организационного
тестирования.
3. Первый тест – Апрель-август 2020 г. предусматривает подготовку школ к
подготовительным испытаниям; подготовку тестов и заключений; организацию
международного тренинга по подготовительным испытаниям.
4. Анализ результатов август-декабрь 2020 г. предусматривает анализ выводов
по подготовке теста; исправление ошибок и недостатков;
5. Подготовка к основным испытаниям сентябрь 2021 г., март 2021 г. –
выполнение основных заданий по подготовке к испытаниям; переход вопросов в
электронную версию; национальную блокировку файлов и тестирование
международных компьютерных систем.
1
Указ Президента Республики Узбекистан об утверждении концепции развития системы народного
образования Республики Узбекистан до 2030 года №УП
-5712 29.04.2019
181
Do'stlaringiz bilan baham: |