Issn 2181-9580 toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 
 
2020/2
 
tayyorlash, shuningdek, kimyo o‘qituvchilari malakasini oshirish tizimida metodik 
ko‘nikmalarini takomillashtirish uchun qo‘llash mumkin. 
2. Kimyo fanidan sinov ishlarini olib borish va o‘quvchilarning mustaqil o‘quv 
mashg‘ulotlari uchun didaktik materiallar to‘plash kerak bo‘ladi.
3. Bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy metodik tayyorgarlik tizimi pedagogik amaliyotda 
amalga oshirilishi maqsadga muvofiq bo‘ladi. 
Maktab kimyo kursining mantiqiy tuzilishini tasdiqlash uchun mavjud bo‘lgan kimyoviy 
bilimlardan foydalanish ko‘nikmalarini va qobiliyatlarini shakllantirish, o‘qituvchi kimyo 
bo‘yicha o‘qitishning mazmunini doimo takomillashtirilib, yuqoriroq kimyoviy va pedagogik 
ta’limning davlat ta’lim standartlarini yangilashga muvofiq amalga oshirilishiga yordam 
beradi. Kelajakda kimyo o‘qituvchilarini tayyorlashda o‘quv-uslubiy ko‘makni ishlab 
chiqishda va hayotga tatbiq etishda ko‘p yillardagi tajribamiz uning zamonaviy sharoitda 
hayotiy zaruriyatidan dalolat beradi.
XORIJIY TILLARNI O‘QITISHDA KOMMUNIKATIV YONDASHUV VA UNING XUSUSIYATLARI 
 
Ochilova V. – O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti doktoranti 
 
Annotatsiya.
Ushbu maqola chet tilini o‘qitishda kommunikativ yondashuv va uning 
xususiyatlariga qaratilgan bo‘lib, bunda biz kommunikativ yondashuv orqali xorijiy tillarni 
o‘rganganda, tillarni qanday o‘rganish, tilni bilish xotirada qanday aks ettirilganligi va qanday 
tashkil etilishini ko‘rib o‘tamiz.
Kalit so‘zlar
: strukturaviy, eklektik, kommunikativ, aksioma, xususiyat, tamoyil, mohiyat. 
 
КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ И ЕГО 
ОСОБЕННОСТИ 
 
Очилова В. – докторант Узбекского государственного университета мировых