Issn 2181-9580 toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

 
КАКОЙ ДОЛЖНА БЫТЬ "КНИГА ДЛЯ ЧТЕНИЯ"? 
 
Хамракулова X. - доцент Ташкентского государственного университета узбекского 
языка и литературы, доктор филологических наук 
Эргашева Ш. - доцент Ташкентского государственного университета узбекского 
языка и литературы, кандидат филологических наук 
 
Аннотация.
Изменение в настоящее время требований к общеобразовательным 
школам, качества программ и учебников направлены на то, чтобы ученик от обычного 
чтеца, превращался в книголюба и творческую личность. Это ярко бросатеся в глаза в 
“Книгах для чтения”, вобравших в себя образцы художественной литературы. В 
повышение качества учебника положительное влияние оказывает совершенно 
составленная программа, не менее важным является и отношение автора к учебнику. 
Поэтому в выборе авторов важную роль играют уровень их знаний, педагогический 
потенциал, литературный вкус в отборке художественных произведений.
22

---

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 
 
2020/2
 
Ключевые слова:
художественная литература, чтение книг, учебник, программа, 
педагогический опыт, “Книга для чтения”, государственный образовательный 
стандарт, совершенствование.
WHAT SHOULD THE BEST "READING BOOK" BE? 
Khamrakulova X. – The associate professor of Tashkent state university of the Uzbek 
Language and literature, Doctor of Philology 
Ergasheva Sh. – The associate professor of Tashkent state university of the Uzbek 
language and literature, candidate of philological sciences. 
Annotation. 
The requirements for secondary schools will cause a change in the quality 
of programs and textbooks and the transformation of the reader and creative student from 
a simple student. This is especially true of textbooks on "reading", which presents samples 
of fiction. When improving the quality of the textbook, it is important not only the author’s 
attitude to the textbook, but also the influence of the perfect program. Their knowledge, 
level, pegadogical potential, and taste for choosing a work of art when choosing an author 
are also important.