Issn 2091-5446 ilmiy axborotnoma научный вестник scientific reports


При обучении с использованием метода теоретических образов учебная информация



Download 2,36 Mb.
Pdf ko'rish
bet146/264
Sana25.02.2022
Hajmi2,36 Mb.
#265090
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   264
Bog'liq
3K7ruS6lCp ilmiy jurnal 2

При обучении с использованием метода теоретических образов учебная информация 
предъявляется не только в виде текстов и формул, но и в наглядно-образном виде.
Непременным условием успешности всех познавательных действий является 
концентрации внимании обучающегося. Внимание принято считать и психическим состоянием 
и психическим процессом. Однако внимание как отдельный психический процесс не существует. 
В нашем случае мы добиваемся опосредованного (цветом, миганием, перемещением и т.п.) 
внимания. Теми же средствами, а также высоким эстетическим и даже художественным 
уровнями представления образной информации можно добиться непроизвольности внимания. 
Непроизвольность внимания также поддерживается дискретностью подачи информации. 
Непроизвольное внимание не требует волевых усилий, что облегчает процесс обучения. Кроме 
того, желательно обеспечить соответствие порции информации объему внимания, 
совпадающему с объемом кратковременной памяти. 
Облегчается также организация повторения учебной информации. Если при 
традиционной методике для осуществления повторения студенту необходимо, перелистывая 
учебник или задачник и прикладывая для этого определенные усилия (произвольное повторение), 
периодически возвращаться к тому или иному фрагменту учебного материала, то при обучении с 
помощью нового метода многократность повторения обеспечивается автоматически. 
На экране постоянно сохраняются в свернутом виде «следы» предшествующих порций 
информации. Обращение внимания к этим «следам» в определенном смысле эквивалентно 
многократности повторения. Причем учащемуся нет необходимости проявлять волю и 
прикладывать усилия для повторения материала» процесс становится непроизвольным. 
Благодаря предлагаемому методу теоретических образов должно улучшиться также и 
запоминание изучаемого материала. 
Во-первых, существенно возрастает использование механизма зрительной памяти. Из 
психологии известно: «То, что человек зрительно может себе представить, он, как правило, легче 
запоминает и воспроизводит». Сопоставление правильности опознания сотен видовых слайдов и 
аналогичной по объему вербальной информации показало значительное преимущество в 
запоминании зрительного материала, Сочетание зрительной памяти и обычно используемой в 
учебном процессе логической памяти должно способствовать лучшему запоминанию 
изученного материала. 

Download 2,36 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   264




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish