Issn 2091-5446 ilmiy axborotnoma научный вестник scientific journal

ILMIY AXBOROTNOMA PSIXOLOGIYA 2019-yil, 6-son 
151 
-
guruh va jamoa bo‘lib ishlashga. 
Ta’lim jarayonida muammoli vaziyatlardan foydalanishning ahamiyati ta’lim beruvchi uchun ham 
ta’lim oluvchi uchun ham ahamiyatlidir. Chunki vaqt jihatdan faoliyatni to‘g‘ri tashkil qilish va boshqarish 
ahamiyatga molik hol. Shu bois muammoli ta‘limni ta’lim jarayonida tatbiq qilish zarur. 
Adabiyotlar 
1.
Боно Э. Курсков А.А.
- 
Мн.:
“
Попури
”, 2005. – 
288 с
2.
Выготский Л. С. Собрание сочинений. 
– 
М.: Педагогика, 1984.
3.
Пиаже Ж. Психология интеллекта. Избранные психологические труды. 
– 
М.: Просвещение, 
1969.
4.
Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении.
– M.: 
Педагогика, 1972.
5.
G‘oziyev E. G‘. Oliy maktab psixologiyasi. – T.: O‘qituvchi, 1997. – 104 b 
UDK: 159.9.01 
PSIXOLOGIYADA IJTIMOIY VA SHAXSIY IDENTIFIKATSIYALASHTIRISH
NAZARIY TAHLILI 
 
K. F. Murodov 
Samarqand davlat universiteti 
[e-mail] 
 
Annotatsiya. 
Maqolada shaxsning ijtimoiy va shaxsiy indentifikatsiyalashtirishiga tegishli ilmiy 
qarashlar hamda yevropalik olimlarning nazariy qarashlari o‘rganilgan va nazariy-qiyosiy tahlil qilingan. 
Identifikatsiya psixologik hodisa sifatida talqin etilgan hamda kichik guruhlardagi psixologik omil ekanligi 
asoslab berilgan.
 
Kalit s o‘zlar:
ijtimoiy, shaxs, identifikatsiyalashtirish, guruh, ijtimoiy hodisa, eksperiment. 
Теоретический анализ социальной и личностной идентификации в психологии
 
Аннотация
. 
В статье изучается и проводится теоретически
-
сопоставительный анализ 
социальной идентификации личности. Идентификация интерпретируется как социальное явление и 
обосновывается влияние малых групп на это явление.
Ключевые слова:
социальный, личность, иденцификация, группа, социальное явление, 
эксперимент.