Исследования

Этапы психологического исследования
Качественный анализ строится на «методологичес-
ком фундаменте». Анализ исходит из реальных жизнен-
ных фактов, всестороннего рассмотрения их связей.
Факты должны быть подвергнуты проверке на досто-
верность, представительность и надежность; сопостав-
лены с соответствующими статистическими показате-
лями, психологическими наблюдениями и опросами.
В ходе качественного анализа результатов исследо-
ваний выявляются причины возникновения того или
иного психологического явления, вскрываются его суще-
ственные свойства, устанавливаются тенденции разви-
тия, определяются противоречия функционирования.
Продукт качественного анализа — теоретичес-
кая модель изучаемого явления, научно обоснован-
ные рекомендации.
Опыт качественной обработки позволяет выделять
ее следующие общие компоненты: предварительный
анализ исследуемых данных, группировку однопоряд-
ковых результатов исследования, анализ взаимосвязей
различных группировок, обобщающие выводы.
Определение переменных в терминах экспери-
ментной процедуры и их операционализация завер-
шают этап уточнения гипотезы. Тем самым уточняет-
ся предмет экспериментального исследования: та
сфера психики, на которую направлено эксперимен-
тальное воздействие, регулирующее поведение, реги-
стрируемое в ходе исследования.
Психолог управляет внешними параметрами ситу-
ации, воздействующими на психику испытуемого.
Определить экспериментальный инструмент:
а) для управления независимой переменной,
б) для регистрации зависимой переменной.
Выбор аппаратуры определяется выбранной мето-
дикой. Аппаратура может быть самой разнообразной,
в том числе и психофизиологической.
Планирование экспериментального исследования
является центральным этапом всей процедуры.
а) выделяются внешние переменные, которые могут
влиять на зависимую переменную.

---

Глава 2
б) выбирается экспериментальный план в зависимо-
сти от гипотезы.
При работе с группой чаще определяют основную
и контрольную.
Используют и факторный план, когда требуется
выявить влияние двух или более независимых пере-
менных на одну зависимую. При этом независимые
переменные могут иметь несколько уравнений ин-
тенсивности. Простейшие факторные планы типа
«2x2» или «2x2x2» предполагают использование двух
(соответственно трех) независимых переменных с
двумя уровнями градации. Существуют и более слож-
ные экспериментальные планы. Это планы истинных
экспериментов.