Исследование в психологии методы и планирование 3-е издание Москва · Санкт-Петербург · Нижний Новгород · Воронеж

Короткие эссе 
1. Покажите отличие «общих принципов» и «стандартов» этического кодекса 
АРА. Приведите примеры. 
2. Опишите роль исследовательского совета и приведите две причины, по ко­
торым целесообразность его деятельности ставят под сомнение. 
3. Покажите отличие согласия, которые дают взрослые, от согласия детей и 
объясните, насколько оба понятия важны для исследований с участием детей. 
4. Перечислите наиболее важные части документа для получения осведомлен­
ного согласия, используемого при исследованиях с участием взрослых. 
5. Почему в психологических исследованиях иногда используют мистифика­
цию? Как использование мистификации согласуется с идеей осведомленно­
го согласия? 
6. Опишите две главные цели дебрифинга. 
7. Какие этические принципы были нарушены в а) исследовании в Виллоу-
бруке, б) исследовании в Таскиги и в) в проекте MK-ULTRA? 

---

88 Глава 2. Этика психологических исследований 
8. На примере исследования визуальной пропасти по Гибсон объясните, почему 
психологи иногда используют животных в качестве объектов исследования. 
9. Приведите доводы за и против использования животных в психологических 
исследованиях. 
10. Каковы главные особенности кодекса АРА для исследований с использова­
нием животных? 
11. Опишите способы, с помощью которых обычно раскрывается фальсифика­
ция данных. 
12. На примере случая Берта покажите, почему фальсификация данных может 
быть не замечена. Каковы еще две причины, по которым такой тип мошен­
ничества может остаться нераскрытым? 
Упражнения 
Упражнение 2.1. Научное мышление и мистификация 
Встаньте на точку зрения психолога-исследователя, способного к научному мышле­
нию, и опишите разработку исследования для проверки приведенных ниже вы­
сказываний. Такие мнения нередко высказываются по поводу мистификации. Какие 
эмпирические данные вам понадобятся для проверки истинности этих утверждений? 
1. Мистификация не должна использоваться в психологических исследовани­
ях, так как если людей обманут в ходе исследования, они больше не поверят 
ни одному психологу. 
2. Мистификацию можно заменить на игровую ситуацию, в которой испытуе­
мым предлагают «вообразить», что они проходят эксперимент с мистифика­
цией, и просят вести себя так, как, по их мнению, это должен делать обычный 
человек. 
3. Психологи сами себя обманывают — большинство испытуемых догадывают­
ся об истинных целях исследования.