Исследование в психологии методы и планирование 3-е издание Москва · Санкт-Петербург · Нижний Новгород · Воронеж

Представление данных: таблицы и рисунки 
Данные описательной статистики, особенно в случае факторных планов, нередко 
бывают настолько сложными, что их невозможно уместить в один абзац. Решением 
проблемы являются таблицы и/или рисунки. Таблица представляет собой форму 
организации данных по рядам и столбцам. Обычно в виде таблицы представляют 
значения среднего арифметического, стандартного отклонения или наборы значений 
корреляции. Рисунком может быть график, диаграмма, схема, чертеж прибора или 
фотография. Для каждого из них существуют особые правила оформления, которые 
можно изучить на примере приведенного ниже лабораторного отчета. 
Иногда бывает нелегко решить, как представить данные — в виде таблицы или 
рисунка. Таблицы обычно используют, если важно указать точные значения сред­
него арифметического (на основании графика точные значения можно лишь пред­
положить) или если данных так много, что график будет ими перегружен. А графи­
ки могут помочь более наглядно представить ситуацию. Более всего они подходят 
для отображения эффекта взаимодействия в факторных исследованиях. Следует 
учесть только, что представлять данные несколькими способами — и в виде табли­
цы, и в форме графика — не следует. Графики бывают различных видов; самые рас­
пространенные среди них — это линейные графики и гистограммы. Как показано в 
главе 7, линейные графики обычно (но не обязательно) строятся, если переменная, 
откладываемая по оси X, непрерывна. В случае дискретных переменных (напри­
мер, пол), используют гистограммы. 
Но недостаточно просто представить таблицу или график — в разделе «Резуль­
таты» необходимо сослаться на них и указать их важнейшие особенности. Для этого 
нужно обладать определенными навыками, поскольку подробно описать таблицу 
или график и указать все их аспекты нельзя. Так, график, изображающий кривую, 
полученную в эксперименте с памятью, может быть описан следующим образом: 
На рис. 1 показано, что запоминание было довольно сильным для первых слов спис­
ка, слабым для середины списка и практически полным для последних трех слов. 
Как видно из приведенного ниже примерного отчета, таблицы и рисунки поме­
щают не в основной текст, а в конец статьи. 
Также обратите внимание на то, что в примере отчета заголовок таблицы рас­
полагается на той же странице, что и сама таблица, а названия рисунков — на от­
дельном листе. Это требование не случайно и разработано совсем не для того, что­
бы можно было снизить вам оценку. Оно отражает процесс трансформации вашей 
работы в журнальную статью. Таблицы и названия рисунков набираются так же, как 
остальной текст, а сами рисунки представляют собой высококачественные фото­
графии и должны умещаться в определенные для них рамки (вот почему страни­
цы с рисунками не содержат заголовков и номеров страницы). Поэтому рисунки и 
заголовки к ним располагаются отдельно друг от друга. Если ваша работа содер­
жит несколько рисунков, не следует размещать каждый из заголовков на отдельном 
листе — их можно представить в виде списка на одной странице. 

---

Основные разделы лабораторного отчета 4 7 1