Исследование интеллекта в контексте теории мышления как процесса

Сфера метакогнитивного опыта
• 3) Методика "Включенные фигуры" Дж. Уиткина (индивидуальный вариант), 
измеряющая когнитивный стиль "полезависимость - поленезависимость"
2
. Основной 
показатель - скорость нахождения простой фигуры в сложной как индикатор степени 
артикулированности перцептивных схем; дополнительный показатель - коэффициент 
имплицитной обучаемости при выполнении теста "Включенные фигуры" (разность 
времени выполнения первой и второй частей теста, деленная на время выполнения 
первой его части) как индикатор сформированности непроизвольного интеллектуального 
контроля в виде меры прироста скорости нахождения простой фигуры в сложной.
153 
• 4) Методика "Свободная сортировка слов" В. Колги, измеряющая когнитивный стиль 
"узкий - широкий диапазон эквивалентности". Основной показатель - количество 
выделенных групп как индикатор аналитического/синтетического стиля; 
дополнительный показатель - коэффициент категоризации (частное от деления суммы 
баллов по всем выделенным группам в зависимости от основания категоризации каждой 
группы - ситуативного (0 баллов) либо категориального (1 балл) - на количество 

---

выделенных групп) как индикатор эффективности непроизвольного интеллектуального 
контроля в виде меры категориальной регуляции процесса сортировки слов.
• 5) Методика "Словесно-цветовая интерференция" Дж. Струпа, измеряющая 
когнитивный стиль "ригидный - гибкий познавательный контроль". Основной 
показатель - разность времени выполнения карты "цветные слова" и карты "цвет" (Т
3
/Т
2
) 
как индикатор величины интерференции; дополнительный показатель - соотношение 
времени выполнения карты "цвет" и карты "слова" (Т
2
/Т
1
) как индикатор меры 
координации словесно-речевых и сенсорно-перцептивных реакций.
• 6) Модифицированный вариант методики Кагана "Сравнение похожих рисунков", 
измеряющей когнитивный стиль "импульсивность - рефлективность". Первая половина 
методики (6 предъявлений) выполнялась по стандартной инструкции. Вторая часть 
методики (следующие 6 предъявлений) выполнялась по инструкции: давать только один 
ответ и только тогда, когда испытуемый полностью уверен в его правильности. 
Основные показатели - время первого ответа и количество ошибок в первой части теста 
как индикатор импульсивного/рефлективного стиля; дополнительный показатель - 
разность количества ошибок между первой и второй частями теста, деленная на 
количество ошибок в первой части, как индикатор эффективности произвольного 
контроля.
• 7) Методика "Идеальный компьютер", измеряющая меру открытости познавательной 
позиции испытуемого (Холодная, 1997)
1
. Показатели открытости познавательной 
позиции - процент объективированных (сравнительно с субъективированными) и 
процент категориальных (сравнительно с фактическими) вопросов в общем количестве 
вопросов, которые испытуемый имеет возможность задать и на которые он может 
получить ответ у "знающего абсолютно все абсолютно обо всем" компьютера. Косвенно 
эти показатели характеризуют особенности индивидуального ментального кругозора.
154