Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе

электронными материалами учебного назначения
будем понимать 
программные средства (комплексы), предназначенные для решения определенных 
педагогических задач в конкретной предметной области и ориентированные на 
взаимодействие с учащимися. Приводимый ниже перечень не претендует на однозначность 
понятий и не является исчерпывающим.
В педагогической практике используются следующие виды ЭМУН:

учебные и рабочие программы;

планы графики лекционных и практических занятий;

теоретический материал (электронные учебники, пособия);

энциклопедии и словари;

хрестоматии;

электронные системы контроля качества усвоения знаний;

моделирующие программы (компьютерные эксперименты и деловые игры);

тренажеры;

электронные задачники;

электронные справочники;

мультимедийные занятия.
Тенденцией современного образования является интеграция названных материалов в 
единые программно-методические комплексы, рассматриваемые как образовательные 
электронные издания и ресурсы (ОЭИ, ОЭР), электронные учебные курсы (ЭУК).
ЭУК представляет собой совокупность графической, текстовой, цифровой, речевой, 
музыкальной, видео-, фото и другой информации. ЭУК должен выполнять следующие 
функции:

эффективно управлять деятельностью обучаемого по изучению учебной дисциплины;
35

---


стимулировать учебно-познавательную деятельность;

обеспечивать рациональное сочетание различных видов учебно-познавательной 
деятельности в зависимости от результатов усвоения материала;

рационально сочетать различные технологии представления материала (текст, графику, 
анимацию, аудио-, видео-);
при размещении в сети обеспечивать организацию виртуальных семинаров, 
дискуссий, деловых игр и других занятий на основе коммуникационных технологий.
Структурно ЭУК должен содержать следующие блоки:
1.