Ismailova Zukhra Karabayevna, Maxsudov Po’lat Maxsudovich, Ergashev Oybek Karimovich

Ta’lim  jarayonida  tabiiy  rivojlanish  va  ijtimoiylashuv  tamoyili
.  Tabiiy 
jarayonlar  mohiyatini  bilish  ta’lim  jarayonini  samarali,  tinglovchilarning  yosh 
xususiyatlari,  senzitiv  rivojlanish  davrlari,  rivojlanishning  keyingi  bosqichiga 
o‘tish  imkoniyatlarini  hisobga  olgan  holda  tashkil  etish  imkonini  beradi. 
Tamoyilning  mazmuni  ta’limni  ijtimoiylashtirish,  tinglovchilar  tomonidan  ijtimoiy 
tajribani individual qonuniyatlar asosida o‘zlashtirilishi bilan izohlanadi.  
Ta’lim  jarayonini  loyihalashda  o‘qituvchi  loyihachi  va    bajaruvchi  sifatida 
loyihani  amalga  oshirishning  qulay  yo‘lini  tanlaydi.  Loyihalashda  tinglovchini 

---

 
222 
o‘quv  faoliyatiga  yo‘naltiruvchi  usullar,  mustaqil  ta’lim  shakli,  o‘z-o‘zini 
rivojlantirish va o‘zini hurmat qilish imkoniyatlarini aniqlash zarur.   
Ta’lim  jarayonini  texnologiyalashtirishda  uning  tashkil  etishdagi  texnologik 
xujjatlariga 
texnologik 
pasport 
va 
texnologik 
xarita 
kiradi.                                                                                                     
Texnologik pasport har bir mashg‘ulot uchun tuzilib, quydagilardan tashkil topadi: 
-
 
mashg‘ulot mavzusi; 
-
 
mashg‘ulot olib boruvchi o‘qituvchi; 
-
 
mashg‘ulotning ta’limiy maqsadlari; 
-
 
kutilayotgan natijalar; 
-
 
kutilayotgan natijalarga dasturiy talablar; 
-
 
mashg‘ulotning dasturiy mazmuni; 
-
 
o‘quv materialini o‘rganish rejasi; 
-
 
asosiy tushunchalar; 
-
 
mashg‘ulot tipi; 
-
 
mashg‘ulot shakli; 
-
 
qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyasi; 
-
 
mashg‘ulotning jihozlanishi; 
-
 
mashg‘ulot mezansahnasi; 
-
 
uyga topshiriq.