Искусство в нашей жизни

Задание 11. Обсудите рецензию на занятии.
Задание 12. Проведите дискуссию о фильме. «На вкус, на цвет – товарища нет!» Постарайтесь вызвать на спор о кино ваших друзей, подготовьте для этого вопросы.
О б р а т и т е в н и м а н и е!

Предлог благодаря в сочетании с существительным в дательном падеже служит для выражения причины, вызывающей желательный резуль­тат. Например: Благодаря усилиям правительства экономика стала заметно развиваться. Сочетание «из-за + Р. п.» указывает на внешнюю причину (это может быть лицо, конкретный предмет или явление). Например: Мы можем не пойти в кино из-за высоких цен.

Предлог из-за в сочетании существи­тельным в родительном падеже служит для выражения причины, вызывающей нежелательный результат. Например: Строительство предприя­тия пришлось отложить из-за отсутствия необходимых средств. Сочетание «из + Р. п.» передаётся внутренняя причина, поэтому существительное имеет отвлеченное значение, Например: Это вы говорите так из скромности.

Сочетания «вследствие + Р. п.», «ввиду + Р. п.» также выражают причину и употребляются в основном в научной и книжной речи.

Например: 1. Многие понятия рыночной экономики стали доступными для всех вследствие широкого распространения экономической литературы. 2. Ввиду неустойчивости валютного курса на рынке могут возникнуть негативные явления.

¹

• 
  Проверьте себя, выполнив тренировочные упражнения.
  

Упражнение 1. Употребите слова в скобках в нужном падеже с предлогом благодаря или из-за.
1. ... (новые направления) в искусстве была проведена выставка в городе Термезе. 2.... (недостаток) в организации открытие выставки не состоялось. 3. ... (применение) новых информационных технологий качество занятий улучшилось. 4.... (иностранные инвестиции) будет произведена реконструкция и техническое переоснащение действующего предприятия. 5. ... (болезнь) он не мог участвовать на встрече деловых людей. 6. ... (неопытность) он потерпел неудачу. 7. ... (отсутствие средств) он не мог начать свое дело. 8. ... (гид) вы можете познакомиться с достопримечательностями города. 9. Учащиеся могут правильно использовать оборудование ... (инструкция).