Ишлаб чикариш жамоаси бошкаришнинг объекти ва субъекти сифатида

Бошлангич ишлаб чикариш жамоасининг

социал-психологик иклими.
Бизга маълумки, инсон психологиясини урганиш жуда мураккаб масаладир. Рахбар жамоа аъзоларини узига карата олиши, улар билан тил топиша олиши бу катта санъатдир. Шунинг учун рахбар кучли психолог булиши лозим. Шу сабабли рахбарнинг асосий максади ва вазифалари жамоаларда ижтимоий-рухий иклимни яхшилаши лозим. Жамоа аъзолари орасидаги низоларнинг купчилиги ишлаб чикаришнинг коникарсиз ташкил килинганлиги, рахбарларнинг иш шароитида узига буйсинувчи жамоа аъзоларининг рухий холатларини хисобга олмаганлиги, зарур иш шароитининг яратилмаганлиги ва бошка сабаблар натижасида вужудга келади.
Ижтимоий - рухий вазият - бу корхона ва ташкилот ходимларига таъсир килувчи купгина омилларнинг таъсиридан келадиган жамлама самарадир. У мехнат килиш жараёнида, ходимларнинг муомаласида, уларнинг шахслараро ва гурухий алокаларида уз ифодасини топади. Бу муносабатларнинг нормал вазияти хар бир ходимга узини жамоанинг бир зарраси деб хис килиш имконини беради, унинг ишга булган кизикишини ва зарур рухий кайфиятини таъминлайди, ютуклар ва йул куйилган камчиликларга адолатли бахо беришга ундайди.
Жамоанинг ижтимоий-рухий вазияти учта асосий таркибий кисмдан иборатдир: ходимларнинг рухан мос келиши, уларнинг ижтимоий интилишлари, ахлокий тарбияланганлигидир. Бу таркибий кисмлар инсоний муомаланинг энг нозик торларига, акл-идрок, ирода ва хис-туйгуларга тааллукли булади, куп жихатдан шахснинг фойдали ишига, ижодий фаолиятига, бошкалар билан хамкорлик килиши ва жипслигига ёрдам беради. Ижтимоий-рухий вазият ходимларнинг биргаликда мехнат килиши ва бир-бирларига муносабатини ифодалаб, биринчи уринга шундай сабабларни, чунончи, моддий рагбатлантириш ва иктисодий фойда каби омилларни куяди, ва натижада, ходимни рагбатлантиради, унда куч-кувватнинг ортишини ёки пасайишини, мехнатга гайратини ёки унга кизикмасликни, ишдан манфаатдорлигини ёки бефарклигини ифодалайди.
Демократлаштириш, ошкоралик хамда бозор иктисодиёти шароитида барча эски услубларга чек куйилди. Хозирги шароитда рахбар факат уз сохасини яхши билибгина колмай, балки яхши ташкилотчи, психолог, тарбиячи ва ижтимоий етакчи булмоги лозим. Бунинг учун хар бир рахбар ходим: социология, психология, педагогика фанларини мустакил эгаллаши лозим. Буни хаётимиздаги жиддий узгаришлар, инсон омилининг фаоллашуви, жамоаларнинг уз-узини бошкариш шароитида улар билан ишлашни такозо этади. Жамоага аъзо булган хар бир шахснинг калбига йул топа билиши рахбарнинг иш фаолиятида мухим ахамиятга эгадир.
Рахбар, айрим характери огир, ишчилар билан алохида ишлаши ва уларга бошкача ёндошиши, яъни иш натижасини ёмон бахолашга шошмаслиги ва шу асосда уларга хайфсан эълон килиши ёки жазолаши нотугридир. Япония илмий мактабида шундай дейиладики, самарали мехнатни амалга ошириш учун ишчиларни койиш урнига уларни 2,5 баровар макташи лозим. Инсонларни шахсий кизикишини хисобга олиши рахбар ва ташкилотчининг самарали фаолият олиб боришининг шарти хисобланади. Бунинг учун улар ишчиларнинг темперамент хусусиятларини нимага купрок кизикишлари, корхонада ёки ишлаб чикаришда уларга нима ёкади ёки нима уларнинг кизикишини сундиради ва асабларига тегади. Бу хусусиятларни билиш жуда кийин ва мураккаб иш булиб, ишчилар билан мулокотда амалга оширилади.
Замонавий ишлаб чикаришда рахбарнинг мураккаб вазифаси, яъни давлат, жамоа ва шахснинг кизикишларини бирлаштиришни билиши лозим. Бундан ташкари у ишлаб чикариш самарадорлигини ошириш учун моддий ва маънавий рагбатлантиришни тугри йулга куйиши лозим.
Цех рахбарлари, усталар ишчиларнинг кизикишларини тушуниб етишишлари, уларда булиб турадиган муаммоларни уртокларча хал килишлари, килган хатоларини йули билан тушунтиришлари, хамда уларнинг иш натижаларига тугри бахо беришлари, уй шароитларидаги камчиликларига ёрдам беришлари, уларни рухан кутаринликка олиб келади ва рахбарга нисбатан хурматини оширади. Албатта, шундан сунг хар бир ишчи уз ишига мехр куяди ва берилган вазифаларни сифатли килиб бажаришга харакат килади.
Хулоса

Ишлаб чикариш жамоаларини ривожлантиришни комплекс режалаштириш жамоанинг социал структурасида прогрессив узгаришлар килишга, мехнат шароитини такомиллаштиришга, ходимларнинг маълумоти ва малакасини оширишга, уларнинг социал-маданий ва уй-жой маиший шароитларини яхшилашга, уларга олий даражада хизмат курсатиш, ишчиларни хукукий мухофаза килишга рахбар жавобгар хисобланади

Мехнат жамоаси ижтимоий ишлаб чикариш жараёнида катнашар экан, энг кам сарф харажат килган холда сифатли махсулот ишлаб чикаришга, муайян иш хажмини бажаришга интилмоги зарур.
Ишлаб чикариш самарадорлигини ошириш корхона жамоаларининг мехнат фаолиятини фаоллаштиришга хамда бошлангич ишлаб чикариш бугинлари-участкалар ва цехларни бошкаришни такомиллаштиришга куп жихатдан боглик булиб, усталар бу вазифани хал килишда мухим роль уйнайдилар.
Усталарни ва цех бошликларининг ишни янада яхшилаш ишлаб чикариш самарадорлигини оширишга хамда резервларни аниклашга ёрдам беради.
Усталар ва цех бошликларининг ишини янада яхшилаш, ишни муваффакиятли амалга ошириш учун булинмаларнинг рахбарлари ишлаб чикариш самарадорлиги курсаткичларини хамда уни оширишнинг асосий йулларини чукур тахлил килишлари зарур. Ишлаб чикаришнинг иктисодий самарадорлиги даражасини тугри белгилаш илмий режалаштиришнинг зарур шарт-шароитларини, хужаликни тугри олиб бориш ва иш сифатини тугри бахолашнинг мухим шарти хисобланади.
Корхонада хизмат килаётган ишчилар уз хукукларини тушуна билиши ва уз хукукларидан унумли фойдалана билмоги керак. Аввало уз хукукидан махрум килинганда тегишли ташкилотларга мурожаат килиш керак. Башарти корхона маъмурияти ходимнинг талабини асосли деб топса, у бу талабни тулалигича кондириши лозим.