Iqtisodiyot” kafedrasi “menejment” fanidan Oʻquv-uslubiy majmua

2. Ta’minotchilar, iste’molchilar, raqobatchilar quyidagilarning elementlaridir:
A) ichki muxitning
B) tashqi muxitning
V) xalqaro muxitning
D) ijtimoiy — madaniy muxitning
E) xalqaro va ijtimoiy — madaniy muxitning
26. Kommunikatsiya bosqichlari qoʻyidagilardir:
A) axborot joʻnatuvchi, aynan axborotning oʻzi, uzatish kanali, axborotni qabul kiluvchi
B) gʻoyani yoki axborotni paydo boʻlishi va uzatilishi
V) axborotni uzatish va qabul qilish
D) gʻoya yoki axborotni paydo boʻlishi, axborotni kodga solish va uzatish kanalini tanlash, axborotni aynan uzatish, kodlashtirilgan axborotni asl holiga keltirish (dekodirovanie)
E) axborotni qabul qilish


27. Tashkil qilish funktsiyasining asosiy maqsadi —bu:
A) tashkilot strukturasini tanlash
B) tashkilot strukturasini takomillashtirish
V) boshqaruv ob’ekti -ichida boshqaruvchi va boshqariluvchi jarayonlarni tartibli amalga oshirishni ta’minlash
D) tashkilotning maqsadlarini belgilash
E) tashkilot boshqaruv tizimini takomillashtirish


28. F. Teylorning diqqat markazida, eng avvalo:
A) ikki printsip, ya’ni aniq qoʻyilgan maqsad va gʻoyalar, shuningdek oqil va sogʻlom fikr turadi
B) yollanma ishchilar mexnatining unumdorligini oshirishda gʻoyatda samarador va maqBul usullarni izlash turadi
V) 14 tadan iborat boshqarish printsiplari turadi
D) «insoniy munosabatlar», «birdamlik ruxi», «mushtaraklik tuygʻusyushi shakllantirish fikri turadi
E) ikki printsip, ya’ni aniq qoʻyilgan maqsad va gʻoyalar, shuningdek oqil va sogʻlom fikr, xamda yollanma ishchilar mehnatining unumdorligini oshirishda gʻoyatda samarador va maqbul usullarni izlash turadi


29. «Insoniy munosabatlar» maktabi:
A) mehnatni texnokratik boshqarilishiga asos solgan maktabdir
B) «Teylorizm»ni qoʻllab quvvatlovchi maktabdir
V) ishchi — bu fikrsiz robot emas degan gʻoyani ilgari surgan maktabdir
D) «Teylorizm» ga qarshi turuvchi maktabdir
E) ishchi —bu fikrsiz robot emas degan gʻoyani ilgari surgan va «Teylorizm» ga qarshi turuvchi maktabdir