Iqtisodiy bilim asoslari fani o’qituvchilari

222.O‘zbekistonda iqtisodiy o‘sishning qaysi modeli qo‘llanadi?
*a) Demokratik asosda ijtimoiy rivojlanishga qaratish
b) Rejalashtirilgan modeli
c) Byurokratik-boshqaruvlar modeli
d) Taklif qonuni


223.Mamlakatning iqtisodiy rivojlanganlik darajasini qaysi ko‘rsatkich yaqqolroq ko‘rsatadi?
*a) Aholi jon boshiga to‘g’ri kelgan milliy daromad;
b) Aholi jon boshiga to‘g’ri kelgan YaIM
c) Aholi jon boshiga to‘g’ri kelgan YaMM
d) Nominal ish haqi kamayganda


224.“Aqliy hujum” va “Keys” usulining asasiy kamchiligi?
*a) Dars o‘tish o‘ta murakkablash
b) Katta gurug’larda qo‘llash qiyin
c) Og’zaki bayon qilish
d) ko‘p vaqt talab qiladi


225.Mustaqil ishlar nimani hosil qilishga qaratilgan
*a) Bilimni mustahkamlashga
b) Nimani bilish kerak
c) Ijodiy ishlash ko‘nikmasini shakllantirishga
d) Yaxshi ijodiy baho olishga


226.Bozor iqtisodiyotining asosiy belgisini aniqlang?
a) Tarbiyachi va kuzatuvchi vazifasini bajarish
b) Talab va taklifning mos kelishi
c) Erkin raqobatning amal qilishi
d) Iqtisodiy faoliyat erkinligi


227.Agar bozorda talab taklifdan ancha oshiq bo‘lsa, u holatda?
*a) Talabning yuksak darajasi mavjud bo‘ladi
b) Bozor muvozanati yuzaga keladi
c) Iqtisodiy aloqa
d) Bozor konyukturasi shakllanadi


228.Ta’limda IPT qo‘llanilganda o‘qituvchi qanday vazifani bajaradi?
*a) Boshqaruvchilik va yo‘naltiruvchilik vazifasini bajaradi
b) Kuzatuvchi va baholovchi vazifasini bajaradi
c) Tarbiyachi va nazoratchi vazifasini bajaradi
d) Pulning qadrini ushlab turadi


229.Kichik guruhlarga bo‘lib dars o‘tishda o‘qituvchi dars jarayonini qanday rejalashtiradi?
*a) Tayyorgarlik ko‘radi, axborot bilan ta’minlaydi, topshiriq tayyorlaydi, natijani muhokama qiladi
b) Ketma-ketlik
c) Axborot bilan ta’minlaydi
d) Maqsad qo‘yadi, material tanlaydi, topshiriqni tushuntiradi