Интервью: Мария Гурова Фото: Юрий Лукин Интерьеры: ресторан «Узбекистан»

MJ: И тут вас потянуло за парту?
Когда я твердо решил поступать 
в МГИМО, руководство пошло мне 
навстречу, с пониманием отнеслось, 
но с оговоркой: пожалуйста, учись, 
но с учетом того, что ты началь-
ник управления, только без отрыва 
от производства.
В 2007 году я поступил в МИЭП, вы-
брав юриспруденцию. Два раза в год 
наша группа съезжалась на полтора 
месяца в институт, где погружалась 
в очень интенсивную учебу. В группе 
было порядка десяти человек — кроме 
меня и представителя Азербайджана 
(тоже сотрудника МИДа) в основном 
россияне. Учились с утра и до вечера, 
даже по субботам, поэтому на досуг 
времени практически не оставалось. 
Преподавателями были очень квали-
фицированные, в том числе молодые, 
специалисты — практики из профиль-
ных юридических органов, компаний 
энергетической отрасли.
Много времени занимал английский 
язык. Мне было довольно сложно, ведь 
в УМЭД он был у меня вторым, я им 
практически не пользовался и многое 
подзабыл... А подготовка была мощ-
ная, занятия стрессовые, ведь у нас 
вели очень сильные преподаватели 
с военной кафедры — А. А. Ермолаев 
и К. П. Якуб, которые владеют эффек-
тивной методикой четко доводить 
знания до студентов.
MJ: Не допрос ли военнопленного 
они с вами проходили?
Нет-нет! Конечно, они были языко-
выми практиками, но не до такой 
степени... Они также делились очень 
интересными рассказами из своего 
международного опыта: К. П. Якуб, 
например, принимал участие в миро-
творческих операциях на Балканах. 
Я им очень благодарен.
Не могу не вспомнить Виталия 
Алексеевича Кабатова, опытного пре-
подавателя римского права, а также 
его дочь Елену Витальевну, которая 
вела международное частное право 
и как практик делилась с нами данны-
ми научных исследований, совмещая 
их с опытом работы в Международном 
коммерческом арбитраже при ТПП 
РФ. Теорию государства и права 
мы изучали с Ю. И. Лейбо, граждан-
ское право — с Е. В. Вершининой, 
а с Е. А. Рыжковой — финансовое и ад-
министративное право.
Потом мы разъезжались по домам, где 
готовили задания: писали аналити-
ческие записки, работали над курсо-
выми. Требования были высочайшие, 
главным из них я бы назвал приме-
нение творческого, инновационного 
подхода.
Когда учеба вошла в финальную ста-
дию, я решил в дипломной работе 
исследовать правовые аспекты энерге-
тической политики ЕС, а тему выбрал 
такую: «Правовой анализ третьего 
европейского энергопакета».