Intensiv kurs

Ko‘p ma’noli so‘zlar

1. Polisemiyada nima o‘rganiladi?

A) bir ma’noli so‘zlar B) ko‘p ma’noli so‘zlar C) sinonimlar D) paronimlar

2. Qaysi qatorda ibora va so’z sinonimligi noto’g’ri keltirilgan?

A) ko’z ilg’amas – uzoq B) ko’z-ko’z qilmoq – maqtanchoq C) dili pora – xafa D) ko’z ostiga olish – mo’ljallash
Sifatlash

1. Epitet nima?

A) sifatlash B) ifodalanayotgan voqea, hodisa, predmet va shaxslarni orttirib, mubolag’a qilib ifodalash C) biror shaxs, predmetning, voqea, hodisaning belgisini ifodalash D) A, C

2. Sifatlash mavjud gapni ko’rsating.

A) – Kecha qishlog‘imizda do‘l yog‘di: har biri kallamday. B) Ajab xasrat, ajab qayg’u, ajab g’amxonalar bo’ldim. C) Nay misol shim kiygan ul Sandiqdayin tufli bilan, Hurpayib turgan savatdek Soch aning boshindadur. D) Menga qondosh, jondosh bo’lgan el. Gado edi, qashshoq edi xor, Qalbi to’la nafrat, alam, zor.
Mubolag‘a

1. Mubolag‘a qaysi qatorda to’g’ri izohlangan?

A) Biror shaxs, predmetning, voqea-hodisaning belgisini ifodalash B) Ifodalanayotgan voqea, hodisa, predmet va shaxslarni orttirib ifodalash C) Ifodalanayotgan voqea, hodisa, predmetning o‘rniga boshqa xuddi shunday voqea, hodisa, predmetni qo‘llash D) barcha javoblar to‘g‘ri

2. Ertaklar, aytishuvlar, lofchilik san’ati yaratilishiga asos bo‘luvchi vosita…

A) sifatlash B) ko‘p ma’noli so‘zlar C) mubolag‘a D) metafora

3. Mubolag‘ali gap berilgan qatorni aniqlang.

A) Andoq urdiki, gard-gard bo‘lib ketdi. Gurzini qo‘liga oldi, oyoqlari tizzagacha yerga kirdiki, uni ko‘tara olmadi. B) Kecha qishlog‘imizda do‘l yog‘di: har biri kallamday. C) Minglab gulistonga, minglab chamanga Bahuzur ko’rk bo’lur undagi chiroy. D) A, B

3- DARS. USLUBIYAT (davomi). (48-65-betlar)

Reja:

1. Fonetik vositalar.

2. Kelishik qo‘shimchalari va ularning uslubi.

3. Egalik qo‘shimchalari uslubi.

4. Ko‘plik qo‘shimchasi uslubi.

5. Ta’sirli bo‘yoq (subyektiv baho) beruvchi qo‘shimchalarning uslubiy ma’nolari.

6. Sintaktik vositalar.

7. Ritorik so‘roq gaplar uslubiyati.

8. Gap bo‘laklari uslubi. Sifatlovchi aniqlovchilar uslubi.

9. Izohlovchi va uning uslubiy vazifalari.