Intellektual tizimlar

Bilimlarni taqdim etish modellari. Bilimlarni taqdim etish modellari. Semantik tarmoklar. Freymli modellar va ularda boshqarish. Mantiq predikatlari yordamida bilimlarni tasvirlash. Maxsuliy tizimlar. Ekspert tizimlar uchun bilimlar bazasini loyixalash. Bilimlar bazasini loyixalash usullari. Bilimlar bazasini loyixalashni avtomatlashtirish. Maxsuliy model. Fikrlashning to’g’ri zanjiri. Fikrlashning teskari zanjiri. Xulosalarni izlash.
Extimollik va noaniq mantiq. Bayes teoremasini to’la bo’lmagan bilimlarni ishlash uchun qo’llash. Extimollik va noaniq mantiq. O’zi o’rganadigan tizimlarni yaratish.
Ekspert tizimlarini qurish vositalari. Dasturlashtirish tillari. Ekspert tizimlari yaratishni instrumental vositalari. Asosiy va yordamchi vositalar. Muxandisli bilim tillari. Ekspert tizimlari qo’shimcha vositalari. Ekspert tizimlari qurish vositalari yordamida bilimlarni tasvirlash usullari va dasturlash uslublari. Instrumental vositalarga misol va ularni ishlatishni ayrimligi.
Bilimlarni olish. Ekspertdan bilimlar olish. Bilimlarni olish usullari. Ish joyida nazorat kilish. Masalani muxokama kilish. Masalani tasvirlash. Masalani taxlili. Tizimni me’yoriga yetkazish.Tizimni baxolash. Tizimni tekshirish. Bilimlar muxandisi va ekspertni o’zaro alokalarini shartlari. Bilimlarni olish aspektlari. Lingvistik aspekt. Gnoselogik aspekt. Psixologik aspekt.
Ekspert tizimlari kurish vositalarini rivojlanish bosqichlari. Instrumental vositalarni tanlash. Ekspert tizimlari qurish kiyinchiliklari.
Ekspert tizimlari rivojlanishining asosiy tendensiyalari. Ekspert tizimlari yaratish samaradorligining mezoni va kelajagi.
Xulosalash. To’g’ri va teskari xulosa asosida natijani olish mexanizmlarini amaliyotda yaratish. Ekspert tizimlari qurishda noaniq logikalardan foydalanish. Mantikiy tillar yordamida Ekspert tizimlari qurish.
Amaliy mashg’ulotlar:
Amaliy mashg’ulotlarda talabalar intellektual tizimlarni qurilish va uni strukturasini o’rganadilar.
Ko’p tabaqali semantik model yaratish.
Ko’p tabaqali freymli modellar yaratish.
To’g’ri va teskari zanjirli maxsuliy model yaratish. Bayes teoremasini to’la bo’lmagan bilimlarni ishlash uchun qo’llash. Extimollik nazariyasini noyaqqol bilimlarni ishlash uchun qo’llash. O’zi o’rganadigan tizimlarni yaratish.
Amaliy mashg’ulotlarni tashkil etish bo’yicha kafedra professor-o’qituvchilari tomonidan ko’rsatma va tavsiyalar ishlab chiqiladi. Unda saosan talabalar ma’ruza mavzulari bo’yicha olgan bilimlarini boyitadilar. Shuningdek, darslik va o’quv qo’llanmalar asosida talabalar bilimlarini boyitishga erishish, tarqatma materiallardan keng foydalanish tavfsiya etiladi.