Instituti huzuridagi

2-ilova

FSMU texnologiyasi uchun o’quv topshirig’i:
1-Kichik guruh uchun

Bosqich
(F)Fikringizni bayon eting
(S)Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
(M)Ko’rsatgan sababingizni isbotlovchi ma’lumot keltiring
(U)Fikringizni umumlashtiring

2-Kichik guruh uchun

Bosqich
(F)Fikringizni bayon eting
(S)Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
(M)Ko’rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
(U)Fikringizni umumlashtiring

3-Kichik guruh uchun

Bosqich
(F)Fikringizni bayon eting
(S)Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
(M)Ko’rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
(U)Fikringizni umumlashtiring

4Mavzu

Sodda va murakkab funksiyalarning grafiklari.

O’QUV MASHG’ULOTNING TA’LIM TEXNOLOGIYASI MODULI

O’quv soati: 2 soat	O’quvchilar soni: ________
Mashg’ulot shakli	Amaliy- bilimlarni umumlashtirish va tizimlashtirish bo’yicha o’quv mashg’ulot
O’quv mashg’ulotining rejasi	Sodda funksiyalarning grafiklari. Murakkab funksiyalarning grafiklari. Amaliy mashqlarni bajarish.
Mashg’ulotning maqsadi: Sodda va murakkab funksiyalarning grafiklari to’g’risida bilimlarni mustahkamlash va shakillantirish
Pedagogik vazifalar	O’quv faoliyati natijalari.
O’quvchilarning ijodiy izlanishi va o’z mustaqil fikrlarini bildirishi uchun imkoniyat yaratish; mavzu bo’yicha bilimlarni chuqur o’zlashtirish va mustahkamlashga yordam berish; manbalar bilan ishlashni o’rgatish; kichikguruhlardaishlashnitashkilqilish; o’znuqtainazarigaegabo’lishnishakllantirish; mantiqiyxulosachiqarishgako’makberish;	Amaliy mashg’ulotrejalaribilanoldindantanishibchiqib, tayyorgarlikko’radi; Sodda va murakkab funksiyalarning grafiklari hosil qilishmavzuni yoritib bera oladi; Sodda va murakkab funksiyalarning grafiklari haqida haqida tushunchalar beradi.
O’qitish metodlari	Guruhlarning bilim va ko’nikmalarini baholash mezonlari «Kaskad», texnikasi, “Qanday”«T-sxemasi» namoyish etish, yo’riqnoma berish
O’qitish vositalari	Ma’ruzalar matni, kitob, tarqatma materiallar
O’qitish shakllari	Jamoavakichikguruhlardaishlash, bahs-munozara, yakkatartibdaishlash
O’qitish shart-sharoiti	Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.
Qaytar aloqani usul va vositalari	Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat qilish

O’QUV MASGHG’ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI

4-Mavzu: 2D modellashtirish panellari. Chizish paneli

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchining	O’quvchining
Tashkiliy qism 1-bosqich. 10 daqiqa	Davomatni tekshirish. Mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan natijalarni yetkazish.	Tinglaydilar
Asosiy bosqich 2-bosqich. 60 daqiqa	O’tilgan darsni mustaxkamlash Kaskad texnikasi yordamida (1-ilova) Berilgan javoblarni qabul qiladi va uyga berilgan topshiriqni eslatadi: AutoCAD dasturining operatsion talablari. Talablarni o’rganish davomida matn hoshiyasida qo’yilgan belgilardan foydalanib savollarga javob berishlarini taklif etadi: "Dasturni o’rnatish davomida sizlarda qanday savollar paydo bo’ldi", "Ushbu o’quv mashg’uloti mavzusi bo’yicha siz avvaldan nimalarni bilasiz?", Mavzuni o’rganishdan maqsad va natijalar haqida so’z yuritiladi. Mashg’ulot rejasi bilan tanishtiriladi.	Savollarga javob beradilar Yozib oladilar
	Mashg’ulot guruhli birgalikda o’rganish shaklida o’tkazilishini va baholash mezonlarini ma’lum qiladi. Mavzu bo’yicha ma’ruza matnini tarqatadi va unung asosiy tushunchalari bilan tanishtiradi. . Asosiy mavzu qisqacha axborot qilinadi, sharhlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi jalb qiluvchi savollar beriladi.( 2-ilova «Qanday» organayzeri) .	Guruhlarga bo’linadilar. Javob beradilar Diqqat qiladilar
	Jalb qiluvchi savollar beradi, mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini tashkil etadi. Yangi mavzular bo’yicha guruhlarga tezkor so’rov savollari beriladi. (3-ilovaT - sxema» texnikasi.)	Guruhlarda ishlaydilar Fikr almashadilar
Yakuniy qism 3-bosqich. 10 daqiqa	Mavzuni umumlashtiradilar. Savollarga javob beradi,yakun yasaydilar. Guruhlar ishini baholaydilar, o’quvchi mashg’ulotining maqsadga erishish darajasini tahlil qilqdi.Natijalar sharhlanadi. Uyga vazifa mavzuga oid mustaqil ish beradi: chizish panelidagi buyruqlardan foydalanib chizma yaratish.	O’z- o’zini o’zaro baholashni o’tkazadilar. Topshiriqni yozadilar

1- ilova

“Kaskad” texnikasi

Ushbu texnologiya g’oyalar tizimini ishlab chiqishga ko’mak beradi: Asosiy maqsadi:

aniq va ijodiy fikrlash qobiliyatini faollashtirish.

2-Ilova