Innovatsiya va intergatsiya

(у as hi I)
ш hi I)
Vurish uchun shay I an ib. 
(sariq)
Birdan to ‘xtaydi, qarang, 
Porlagach qaysi chiroq.
- Turgin. - deydi, - bolakay,
Qaysi chiroq yonganda
- To‘xta, - deydi. - bolajon. 
fqizilj
9. Mustahkamlash. O'qituvchi yana bir bor yo’ldan o'tayotganda 
e’tiborli bo'lishni, e’tiborsiz yo'ldan o’tish yomon oqibatlarga olib 
kelishi haqida uqtirib o’tadi.
10. «Kesib o'tma harjoydan,
Yur yo'lchiroq bor joydan» matnini o'qib berish.
- Endi, bolalar, esingizda nima qolgan b o isa chizib bering.
11. Tekshirish ishlari.
12. Darsni yakunlash, Demak, yo'ldan o’tayotganda svetofor chiroq- 
lariga ahamiyat bergan holda o'tish, yashil chiroqni kutish, chap va o'ng 
tomonga qarash, keyingina o'tish kerak. - QanL kim aytadi? Yoining 
qatnov qismida nima qilish mumkin emas?
13. Baholash va muhokama qilish.
14. Uyga vazifa. Kundalik kuzatish. Daltarga belgilab kelish.
1. Umumiy pedagogika tizim ining umumiy innovatsiya. o'quv-tarbiya jarayonini 
muvofiqlashtirishdagi imkoniyatlarini ochib bering.
2. U m um iy pedagogika tizim ining umumiy innovatsiya, o'quv-tarbiya jarayonini 
muvofiqlashtirishdagi imkoniyatlarini ochib bering.
3. Muvofiqlashtirish o'quv-tarbiya jarayonining qonuniyatlari, tabiiy ushiblari 
tizimini ochib bering.
4. Um um ta’lim maktablarida integratsiyaning mavjudligini yoriting.
5. Integratsiva - ta’lim jarayonini qulaylashtirishning muhim prinsipini ochib 
bering.
6. Integratsiyaning turlari va maqsadini ochib bering.
Savol va topshiriqlar
234

---

A D A B IY O T L A R RGHYXATl
1. LA. Karimov. «O 'zbekiston XXI asrga intilmoqda.» 
Т., 
O'zbekiston. 1999-
yil.
2. Л.Н. Алексеева. И нновационны е технологии как ресурс эксперимен­
та/ Л.Н. Алексеева// Учитель. - 2004. - М> 3. - с, 28.
3. С.М. Вохмянина. По системе Марии М онтессори/ С. 
Н. 
Вохмянина// 
Педагогический вестник. ~ 2002. - № 8 (299). - с. 7.
4. Т.Х. Дебердеева. Новые ценности образования в условиях информа­
ционного общ ества/ Т. X. Дебердеева// Инновации в образовании. - 2005. -
№ 3. - с. 5.
5. В.И. Загвязинский. Инновационны е процессы в образовании и педа­
гогическая наука/ В.И. Загвязинский// И нновационны е процессы в образо­
вании: Сборник науч ны х трудов. - Тюмень, 1990, - с. 8.
6. К.К. Кротова. Эксперимент в школе: за и против/ К.К. Кротова/7 На­
родное образование. - 2004. - № 2. -- с. 136.
7. С/М, Курганский. Положение о научно-экспериментальной деятель­
ности педагогических работников школы / С.М. Курганский// Завуч. — 
2 0 0 6 . - № 4 . - с . 87.
8. B.C. Лазарев. Понятие педагогической и инновационной системы 
школы/ B.C. Л азарев/7 Сельская школа. - 2003. - № 1. - с. 4.
9. Т.И. Лаздина. Технологии мотивационного управления инновацион­
ной деятельностью учителей/ Т.И. Лаздина// Начальная школа плюс До и 
После. - 2 0 0 6 . - № 2 . - с . 19.
10. С.С. Назимов. Педагогические инновации в национально-региональ­
ном компоненте содержания образования/ С.С. Назимов// Учитель. - 2005. -
№ 6. - с. 74.
11. А .М. Новиков. Организация опытно-экспериментальной работы на 
базе образовательного учреждения/ А.М. Новиков// Дополнительное обра­
зование. - 2002. - № 4. - с. 53.
12. Под ред. М М . Поташника. Развитие школы как инновационный 
процесс: Методическое пособие для руководителей образовательных у ч ­
реж дений/ Под ред. М, М. Поташника. - М.: Новая школа. - 1994. - с. 64,
13. Н.Б. Пугачёва. Источники инноваций общеобразовательного уч р е ж ­
дения/ Н.Б. Пугачёва// Завуч. - 2005. - № 3. - с. 29.
235

---

14. В.А. Слаценин. Педагогика / В.А, Слаценин. 
М.: Школа-Пресс, 
2 0 0 0
.
15. В.А. Слаценин. Педагогика/ В.А. Слаценин. - М.: Школа-Пресс, 
2 0 0 0
.
16. Ю.С. Тюнников. А нализ инновационной деятельности общ е о б р а зо ­
вательного учреждения: сценарий, подход/ Ю.С. Тюн ни ков/7 Стандарты и 
мониторинг в образовании, - 2004. - № 5. - с. 8.
17.